Giáo án Hóa học 8 Bài 6: Đơn chất và hợp chất - Phân tử mới nhất (tiết 2)

Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (5 phút)

Câu hỏi : Có 2 kí hiệu biểu diễn hai loại kí hiệu hóa học

Hình vuông nào sau đây biểu thị đơn chất? Hợp chất?

Đáp án:

Hình a,c: Đơn chất

Hình d: Hợp chất

Hình b: Hỗn hợp

Mỗi một mẫu chất (đơn chất hay hợp chất) gồm nhiều hạt, hạt này đại diện cho chất và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất đó. Vậy hạt đó là gì? Làm thế nào để có thể so sánh hai chất khác nhau? Ta cùng tìm hiểu nội dung đó qua bài học ngày hôm nay.

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức (15 phút)

Hoạt động 2.1: Hình thành khái niệm phân tử (12 phút)

GV cung cấp hình ảnh:

GV: Giới thiệu các phân tử Hiđro, cacbonic, muối ăn trong từng mẫu chất.

?Xét từng mẫu chất: Mỗi hạt hợp thành gồm mấy nguyên tử?

?Nhận xét về các nguyên tử trong 1 hạt?

?Nhận xét các hạt trong 1 mẫu chất? (thành phần, hình dạng, kích thước)

GV: Đó là các hạt đại diện cho chất, mang đầy đủ TCHH của chất và được gọi là phân tử

?Thế nào là phân tử ?

GV: cho HS quan sát tranh vẽ mẫu kim loại Cu

? Một hạt trong mẫu chất đồng gồm mấy nguyên tử?

GV: Ngoài Cu thì kim loại nói chung thì nguyên tử là hạt hợp thành và có vai trò như phân tử.

Chuyển ý:

GV chiếu hình ảnh. Yêu cầu HS dự đoán phân tử cacbonic nặng hay nhẹ hơn phân tử hiđro?

Để có câu trả lời chính xác ta qua nội dung 2.

? Nhắc lại: nguyên tử khối là gì?

? Phân tử khối là gì?

-Từ hình ảnh:

?1 phân tử cacbonic gồm mấy nguyên tử C? mấy nguyên tử O?

-Vừa khai thác, vừa hướng dẫn HS thay NTK, và tính.

?Tương tự, tính PTK khí hiđro

?Muốn tính PTK ta làm như thế nào?

?So sánh 2 phân tử cacbonic và hidro?

?Nặng hơn bao nhiêu lần?

?Em đã làm như thế nào?

GV: Viết dưới dạng tỉ số.

?Muốn so sánh 2 phân tử ta làm như thế nào?

-Vận dụng:

So sánh khí oxi lần lượt với

a/ Khí sunfurơ (gồm 1S và 2O)

b/ Khí metan (gồm 1C và 4H)

-Gọi 2 đại diện lên bảng, làm đúng thì lấy điểm.

-HS quan sát hình.

- HS nhận xét

- Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện các TCHH của chất đó.

-Quan sát.

-Hạt tạo thành là 1 nguyên tử

-PTK là khối lượng của một nguyên tử tính bằng đvC.

-PTK là khối lượng của một phân tử tính bằng đvC.

PTK (cacbonic) = 1.12+2.16 = 44 đvC

PTK (Hiđro) = 2.1 = 2 đvC

-Bằng tổng NTK của các nguyên tử trong phân tử chất đó.

-Phân tử cacbonic nặng hơn phân tử Hidro.

-22 lần

-Lấy PTK của cacbonic chia PTK Hiđro.

-Ta lấy PTK của phân tử này chia cho PTK của phân tử kia.

-HS làm cá nhân:

III. Phân tử.

1. Định nghĩa :

Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện các TCHH của chất đó.

Chú ý: Đối với kim loại thì nguyên tử là hạt hợp thành và có vai trò như phân tử.

2. Phân tử khối : (PTK)

-Là khối lượng của một phân tử tính bằng đvC.

-PTK = tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử của chất đó.

Hoạt động 2.2. Tìm hiểu về trạng thái của chất (3 phút)

Hướng dẫn học sinh phần này đã được học ở môn Vật Lí. Môn Hóa học giảm tải.

GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc.

Hoạt động 3: Củng cố - luyện tập (4 phút)

- GV yêu cầu hs hoàn thiện bài tập 5 – SGK trang 26

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Giống

+ gồm 3 nguyên tử

+ thuộc 2 nguyên tố hóa học

+ theo tỉ lệ 2:1

- Khác nhau:

+ Nước: đường gấp khúc

+ Cacbonic: đường thẳng

Hoạt động 4: Vận dụng (4 phút)

Biết phân tử axit sunfuric chứa (2H, 1S, 4O).

a/ Axit sunfuric là đơn chất hay hợp chất? Vì sao?

b/ Tính phân tử khối.

a/ Axit sunfuric là hợp chất vì phân tử được tạo bởi 3 nguyên tố hóa học là H, S, O.

b/ PTK (Axit sunfuric) = 1.2+32.1+16.4 = 98 đvC

Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng (2 phút)

GV nhắc học sinh:

-Học bài giảng, làm bài tập 4,6,7 sgk trang 26

-Soạn trước bài thực hành theo mẫu sau: