Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 4: Thành phần và tính chất của không khí - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về sự có mặt của không khí.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS hít vào thật sâu, đặt bàn tay trước mũi và sau đó thở ra.

- GV đặt câu hỏi: Em cảm nhận được gì?

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong mô tả cảm nhận của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: Không khí có vai trò quan trọng trong cuộc sống. Vậy không khí có ở đâu? Câu trả lời sẽ có trong bài học hôm nay: Thành phần và tính chất của không khí (tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thí nghiệm “Bắt không khí”

a. Mục tiêu: HS hiểu được không khí có ở mọi nơi.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thực hiện thí nghiệm bắt không khí bằng túi ni lông tự hủy sinh học (túi có kích thước bất kì).

- GV lưu ý: Khi buộc túi cần chú ý tránh làm không khí bên trong túi bị thoát ra ngoài bằng cách chỉ tác động vào miệng túi, không ép tay vào phía đáy túi.

- GV đặt câu hỏi:

+ Không khí có trong túi không? Vì sao em biết?

+ Theo em, không khí có ở đâu?

- GV mời đại diện 2- 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét và hướng dẫn HS rút ra kết luận.

- GV mời đại diện 2- 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét và đưa ra kết luận: Không khí có ở khắp mọi nơi xung quanh chúng ta.

Hoạt động 2: Thí nghiệm với miếng mút xốp khô

a. Mục tiêu: HS nhận biết được không khí có trong vật rỗng.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm 4.

- GV yêu cầu các nhóm quan sát hình 3 (SGK, trang 19).

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Dùng tay bóp mạnh miếng mút xốp trong nước, em thấy hiện tượng gì? Giải thích.

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- HS thực hiện yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời: Em cảm thấy có không khí chạm vào tay em.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS thực hiện yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Không khí có trong túi vì đã làm túi căng phồng lên.

+ Không khí có ở khắp mọi nơi xung quanh chúng ta.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS nêu kết luận.

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS chia nhóm.

- HS thực hiện yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Khi bóp mạnh miếng mút xốp trong nước, em thấy bọt khí thoát ra do miếng mút xốp rỗng, có chứa không khí bên trong. Khi bóp mạnh, không khí thoát ra ngoài.