Giáo án Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 6: Gió, bão và phòng chống bão

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về khái niệm gió.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.

- GV đặt câu hỏi: Nhờ đâu diều bay được lên cao?

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: Diều bay được lên cao là nhờ gió. Vậy vì sao lại có gió? Gió ở cấp độ nào thì gây ra bão? Các biện pháp phòng chống bão là gì? Để trả lời các câu hỏi này, chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài học hôm nay: Gió, bão và phòng chống bão.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sự chuyển động của không khí

a. Mục tiêu: HS hiểu được không khí chuyển động gây ra gió và vận dụng để giải thích được một số hiện tượng liên quan đến gió trong thực tế.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 3 nhóm.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mô tả thí nghiệm trong SGK (hình 2).

- GV lưu ý cho HS:

+ Khi cắm que vào xốp thì điều chỉnh sao cho que cắm vào gần giữa lọ.

+ Đầu que chong chóng cao hơn lọ khoảng 3 đến 5 cm.

+ Đặt chong chóng lên đầu que sau khi đã điều chỉnh que cắm.

- GV quan sát các nhóm làm thí nghiệm.

- GV yêu cầu HS ghi chép hiện tượng xảy ra ở hình 2a, 2b, 2c, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Không khí bên trong và bên ngoài lọ, ở đâu nóng hơn?

+ Nến ở hình 2a tắt, trong khi nến ở hình 2b vẫn cháy. Vậy không khí đã vào lọ ở hình 2b theo cách nào để duy trì sự cháy?

+ Vì sao chong chóng ở hình 2c quay? Nguyên nhân làm không khí chuyển động và gió được hình thành như thế nào?

- GV mời đại diện 1- 2 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét và đưa ra đáp án:

+ Không khí bên trong lọ nóng hơn không khí ở bên ngoài lọ.

+ Không khí đã vào lọ ở hình 2b bằng cách đi qua phần hở dưới để duy trì sự cháy.

+ Chong chóng ở hình 2c quay là vì có gió thổi từ phía dưới lên phía trên lọ. Nguyên nhân làm không khí chuyển động là do sự chênh lệch nhiệt độ bên trong và bên ngoài lọ. Bên trong lọ khối không khí nóng bốc lên cao, không khí lạnh hơn từ bên ngoài lọ vào thay thế, đẩy không khí nóng ra khỏi lọ tạo thành gió.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 3.

- HS quan sát hình.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Diều bay được là nhờ gió.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS làm thí nghiệm theo nhóm.

- HS thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS quan sát hình.