Giáo án Lịch Sử 11 Chân trời sáng tạo Bài 2: Sự xác lập và phát triển của chủ nghĩa tư bản

Giáo án Lịch Sử 11 Chân trời sáng tạo Bài 2: Sự xác lập và phát triển của chủ nghĩa tư bản

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử 11 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi học xong bài, HS có thể:

- Trình bày được sự xác lập của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu và Bắc Mỹ.

- Trình bày được quá trình mở rộng xâm lược thuộc địa và phát triển của CNTB

- Trình bày được sự phát triển của chủ nghĩa tư bản từ tự do cạnh tranh sang độc quyền.

- Nêu được khái niệm chủ nghĩa tư bản hiện đại; Nêu được tiềm năng và thách thức của chủ nghĩa tư bản hiện đại.

- Có nhận thức đúng đắn về tiềm năng và những hạn chế của chủ nghĩa tư bản. Vận dụng những hiểu hiết về lịch sử chủ nghĩa tư bản để giải thích những vấn đề thời sự của xã hội tư bản hiện nay.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập, thể hiện sự sáng tạo

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thể hiện thông qua hoạt động nhóm, trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm

- Năng lực đặc thù

+ Năng lực tìm hiểu lịch sử: thông qua khai thác các nguồn sử liệu, tranh ảnh đểtrình bày sự xác lập của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu và Bắc Mỹ; nêu khái niệm chủ nghĩa tư bản hiện đại; nêu tiềm năng và thách thức của chủ nghĩa tư bản hiện đại.

+ Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua khai thác thông tin, tư liệu, quan sát hình ảnh để trình bày quá trình mở rộng xâm lược thuộc địa và phát triển của CNTB; trình bày sự phát triển của chủ nghĩa tư bản từ tự do cạnh tranh sang độc quyền.

+ Năng lực vận dụng kiến thức lịch sử: có nhận thức đúng đắn về tiềm năng và những hạn chế của chủ nghĩa tư bản. Vận dụng những hiểu hiết về lịch sử chủ nghĩa tư bản để giải thích những vấn đề thời sự của xã hội tư bản hiện nay.

3. Về phẩm chất

- Trung thực: Báo cáo trung thực kết quả học tập của cá nhân hoặc nhóm.

- Trách nhiệm: Có tinh thần trách nhiệm, thực hiện đầy đủ các hoạt động do GV tổ chức

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài dạy và bài trình chiếu Powerpoint

- Phiếu học tập

- Máy tính (điện thoại) kết nối máy chiếu.

2. Học sinh: SGK, sách bài tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1,2

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi thông qua khai thác đoạn video để dẫn dắt vào bài mới

b. Nội dung: GV trình chiếu cho HS quan sát video, nêu câu hỏi. HS quan sát video, trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV giao nhiệm vụ học tập như sau:

- Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS quan sát 2 bức hình, kết hợp thông tin GV cung cấp, làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ

+ GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

- Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi trước lớp

+ GV mời đại diện HS bàn khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- Điểm giống: Đều mô tả hoạt động kinh tế, tài chính

- Điểm khác: Khác biệt về quy môi và cách thức kinh doanh. Trong không gian 4.0, các doanh nghiệp cần phải phát triển quy mô lớn hơn so với những thời kỳ trước đó vì cạnh tranh ngày càng cao và yêu cầu của thị trường ngày càng khắt khe. Để tồn tại và thành công, các doanh nghiệp cần có khả năng cung cấp sản phẩm và dịch vụ đáp ứng nhu cầu đa dạng của khách hàng, sử dụng công nghệ tiên tiến và khai thác tối đa lợi thế cạnh tranh. Phát triển quy mô lớn giúp doanh nghiệp tăng cường sức mạnh tài chính, nghiên cứu và đổi mới, mở rộng thị trường tiềm năng và đạt được lợi nhuận cao hơn.

+ GV dẫn dắt vào bài mới: Hình 2.1 và Hình 2.2 mô tả hoạt động kinh tế, tài chính trong hai thời kì phát triển của chủ nghĩa tư bản. Qua đó, em sẽ thấy được những bước phát triển vượt bậc trong đời sống kinh tế, xã hội của chủ nghĩa tư bản từ thời kì cận đại đến thời kì hiện đại. Từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền, chủ nghĩa tư bản đã đi qua những thăng trầm lịch sử. Chủ nghĩa tư bản hiện đại phát triển từ nửa sau thế kỉ XX tới nay có nhiều tiềm năng nhưng cũng nhiều thách thức. Nhận thức được các vấn đề này, em sẽ hiểu rõ hơn những vấn đề thời sự của chủ nghĩa tư bản trong sự vận động của lịch sử thế giới đương đại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự xác lập của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu và Bắc Mĩ

a. Mục tiêu: HS trình bày được sự xác lập của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu và Bắc Mỹ.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, nêu câu hỏi. HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ học tập, trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. HS ghi được vào vở ghi sự xác lập của CNTB ở châu Âu và Bắc Mĩ

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi sau: 1. Dựa vào kiến thức đã học ở bài 1, em hãy cho biết sự kiện nào đánh dấu chủ nghĩa tư bản từng bước được xác lập ở châu Âu? 2. Sự kiện nào đánh dấu sự mở rộng của CNTB từ châu Âu lan sang Bắc Mĩ? 3. Trong những năm 50 – 70 của thế kỉ XIX, ở châu Âu và Bắc Mĩ tiếp tục diễn ra những cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu nào? Ý nghĩa chung của các cuộc cách mạng tư sản đó. - Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc thông tin mục1, SGK tr.12 , làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ học tập, trả lời câu hỏi. + GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết - Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi trước lớp + GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + GV trình chiếu lược đồ sau, yêu cầu HS lên bảng chỉ trên lược đồ vị trí và tên các quốc gia đã xác lập được chế độ TBCN tính đến năm 1871 (sau cuộc đấu tranh thống nhất nước Đức) + Sau đó, GV kết luận: Sự xác lập của CNTB ở châu Âu và Bắc Mĩ diễn ra trong khoảng thời gian dài, từ thế kỉ XVI đến cuối XIX. Sự xác lập đó là kết quả cửa sự thắng lợi của các cuộc CMTS diễn ra dưới nhiều hính thức khác nhau (nội chiến, chiến tranh giải phóng dân tộc, nội chiến kết hợp chiến tranh giải phóng dân tộc, đấu tranh thống nhất đất nước, cải cách…). Ban đầu, các cuộc CMTS nổ ra ở những nước ven biển: Anh, Bắc Mĩ…, sau đó lan vào lục địa, nổ ra mạnh mẽ ở Pháp, Đức, Italia. Đến cuối XIX, CNTB đã trở thành một hệ thống ở châu Âu và Bắc Mĩ

1. Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu và Bắc Mĩ - Ở châu Âu, cách mạng tư sản Anh (thế ki XVII) và cách mạng tư sản Pháp (thế kỉ XVIII) đánh dấu CNTB từng bước được xác lập - Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ (thế kỉ XVIII) đánh dấu sự mở rộng CNTB từ châu Âu lan sang Bắc Mĩ - Thập kỉ 60 của thế kỉ XVIII, cách mạng công nghiệp bắt đầu ở Anh, sau đó lan ra các nước Pháp, Đức…tạo ra chuyển biến to lớn về kinh tế - xã hội, thay đổi bộ mặt các nước này, khẳng định sự thắng lợi của chủ nghĩa tư bản. - Trong những năm 50 – 70 của thế kỉ XIX, các cuộc CMTS tiếp tục diễn ra ở châu Âu và Bắc Mĩ: + Đấu tranh thống nhất Italia (1859 – 1870) + Cải cách nông nô ở Nga (1861) + Nội chiến ở Mĩ (1861 – 1865) + Đấu tranh thống nhất nước Đức (1864 – 1871) → kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ - Nửa sau thế kỉ XIX, giai cấp tư sản giành được thắng lợi, lên cầm quyền ở nhiều nước → CNTB chính thức được xác lập ở châu Âu và Bắc Mĩ

2. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phát triển của chủ nghĩa tư bản

a. Mục tiêu: HS trình bày được quá trình mở rộng xâm lược thuộc địa và phát triển của CNTB; trình bày được sự phát triển của chủ nghĩa tư bản từ tự do cạnh tranh sang độc quyền.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, nêu câu hỏi, phát phiếu học tập, tổ chức trò chơi. HS làm việc cặp đôi/cá nhân, thực hiện nhiệm vụ học tập, trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: Phiếu học tập và câu trả lời của HS. HS ghi được vào vở ghi quá trình mở rộng xâm lược thuộc địa và phát triển của CNTB; sự phát triển của chủ nghĩa tư bản từ tự do cạnh tranh sang độc quyền.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Lịch Sử 11 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử lớp 11 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử 11 Bài 3: Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô Viết ra đời và sự phát triển của chủ nghĩa xã hội sau Chiến tranh thế giới thứ 2

• Giáo án Lịch Sử 11 Bài 4: Chủ nghĩa xã hội từ 1991 đến nay

• Giáo án Lịch Sử 11 Bài 5: Quá trình xâm lược và cai trị của chủ nghĩa thực dân ở Đông Nam Á

• Giáo án Lịch Sử 11 Bài 6: Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á

• Giáo án Lịch Sử 11 Bài 7: Chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (trước năm 1945)

---