Giáo án Mĩ thuật lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 1: Đồ gốm sứ trong gia đình

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 26 trong SGK Mĩ thuật 5 và một số sản phẩm gốm sứ do GV chuẩn bị.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chia sẻ về hình dáng và cách trang trí đồ gốm sứ trong gia đình.

Câu hỏi gợi mở:

+ Trong gia đình em có những đồ vật nào được làm bằng gốm sứ?

+ Hình khối chính tạo nên các đồ gốm sứ đó là gì?

+ Các đồ gốm sứ trong gia đình thường có màu sắc, hoạ tiết trang trí như thế nào?

+ ...?

– Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức cần ghi nhớ.

– Quan sát hình minh hoạ trong SGK Mĩ thuật 5 và đồ gốm sứ do GV chuẩn bị.

– Thảo luận và trả lời câu hỏi theo nội dung GV định hướng:

+ Các đồ vật được làm bằng gốm sứ trong gia đình.

+ Màu sắc và hình trang trí có trên mỗi đồ vật.

+ Hình khối tạo nên đồ vật.

– Lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 27 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu.

– Nêu câu hỏi và giao nhiệm vụ để HS thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước mô phỏng sản phẩm gốm sứ bằng đất nặn.

Câu hỏi gợi mở:

+ Theo gợi ý, để tạo sản phẩm gốm sứ bằng đất nặn, cần thực hiện những bước nào?

+ Sau khi tạo hình dáng chính của đồ vật, bước tiếp theo cần làm là gì?

+ Có những cách nào để tạo hoạ tiết trang trí cho mô hình sản phẩm gốm sứ?

+ ...?

– Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung “Bạn nhớ nhé!” ở trang 27trong SGK Mĩ thuật 5.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận, phân tích, chỉ ra các bước mô phỏng sản phẩm gốm sứ bằng đất nặn theo nhận thức của cá nhân.

– Ghi nhớ: Kết hợp kĩ thuật tạo hình khối và trang trí hoạ tiết bằng đất nặn có thể mô phỏng được sản phẩm gốm sứ.

– Cho HS tham khảo một số mô hình sản phẩm gốm sứ ở trang 28 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do GV chuẩn bị.

– Nêu câu hỏi gợi mở để HS suy nghĩ, xác định và chia sẻ về hình dáng, màu sắc, hoạ tiết của đồ gốm sứ mà các em sẽ mô phỏng.

Câu hỏi gợi mở:

+ Em sẽ tạo mô hình đồ vật gốm sứ nào?

+ Đồ vật đó có hình dáng như thế nào?

+ Em sẽ tạo mô hình đồ gốm sứ đó với màu sắc như thế nào?

+ Em lựa chọn hoạ tiết gì để trang trí cho mô hình đồ gốm sứ đó?

+ ...?

–  Hướng dẫn HS cách lựa chọn màu sắc của đất nặn và cách sử dụng kĩ thuật khắc lõm hoặc đắp nổi để tạo hoạ tiết trang trí cho sản phẩm thêm sinh động.

– Hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình thực hành.

– Lựa chọn một số mô hình đồ gốm sứ đang thực hiện của HS để các em quan sát, nhận xét. GV nhận xét, đánh giá chung về các sản phẩm.

– Dặn dò HS thu dọn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học và chuẩn bị cho tiết học sau.

– Quan sát hình tham khảo.

– Tư duy và chia sẻ về ý tưởng tạo mô hình đồ gốm sứ trong gia đình (tên đồ vật, hình dáng, màu sắc, hoạ tiết).

– Lắng nghe để vận dụng khi thực hành.

– Thực hành tạo mô hình đồ gốm sứ trong gia đình bằng đất nặn.

– Quan sát, nêu ý kiến nhận xét về các sản phẩm và rút kinh nghiệm để biết cách hoàn thiện sản phẩm hơn trong tiết học sau.

– Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện.