Giáo án Mĩ thuật lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 3: Động vật hoang dã ở châu Phi

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 22 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do GV chuẩn bị.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS chỉ ra: tên gọi, đặc điểm về hình dáng, môi trường sống của các con vật hoang dã ở châu Phi.

Câu hỏi gợi mở:

+ Tên của con vật trong mỗi bức ảnh là gì?

+ Các con vật đó có đặc điểm về hình dáng như thế nào? Đặc điểm nổi bật nhất của con vật là gì?

+ Môi trường sống của mỗi con vật là gì?

+ Em còn biết những con vật hoang dã nào khác?

+ ...?

– Khuyến khích HS chia sẻ thêm hình ảnh về các loài động vật hoang dã mà các em biết hoặc đã sưu tầm được.

– Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức.

– Quan sát hình ảnh ở trang 22 trong SGK Mĩ thuật 5 và hình ảnh trên màn hình mà GV trình chiếu.

– Thảo luận và trả lời câu hỏi theo nội dung GV định hướng:

+ Tên các con vật.

+ Đặc điểm về hình dáng của mỗi con vật.

+ Môi trường sống của các con vật.

– Chia sẻ hình ảnh các loài động vật hoang dã mà các em biết hoặc đã sưu tầm được.

– Lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 23 trong SGK Mĩ thuật 5.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chỉ ra các bước tạo phù điêu về động vật bằng đất nặn.

Câu hỏi gợi mở:

+ Sản phẩm trong hình thể hiện cảnh vật gì?

+ Sản phẩm có gì khác so với tranh vẽ?

+ Hình dáng con vật có đặc điểm gì nổi bật?

+ Hình nào ở gần, hình nào ở xa trong sản phẩm?

+ Theo gợi ý, cần bao nhiêu bước để tạo được phù điêu. Nêu nội dung từng bước.

+ Để hoàn thiện bức phù điêu thì cần làm gì?

+ Em còn biết cách tạo phù điêu nào khác?

+ ...?

– Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung “Bạn nhớ nhé!” ở trang 23 trong SGK Mĩ thuật 5.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận, phân tích, chỉ ra các bước tạo phù điêu về động vật bằng đất nặn.

- Ghi nhớ: Kết hợp các hình khối với vị trí và độ nổi khác nhau trên mặt phẳng có thể diễn tả được không gian xa, gần trong tác phẩm phù điêu.

– Yêu cầu HS tham khảo hình ở trang 24 trong SGK Mĩ thuật 5 để các em phát triển ý tưởng sáng tạo phù điêu.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS hình dung về động vật, khung cảnh ở châu Phi và chia sẻ về sản phẩm phù điêu mà các em sẽ thể hiện.

Câu hỏi gợi mở:

+ Em sẽ tạo phù điêu về con vật nào? 

+ Em chọn tư thế, động tác nào của con vật để thể hiện?

+ Em vẽ phác hình mảng nào đầu tiên?

+ Em sẽ tạo không gian xung quanh như thế nào cho phù điêu?

+ Em sẽ làm gì để hoàn thiện bức phù điêu?

+ ...?

– Hướng dẫn HS tìm tòi, phối hợp đa dạng các hình khối, màu sắc để tạo sự phong phú, sinh động cho sản phẩm phù điêu.

– Lưu ý HS: Nên sử dụng nhiều đất nặn để tạo khối nổi cho các hình ảnh trọng tâm hoặc chi tiết ở gần trong bức phù điêu.

– Hướng dẫn, hỗ trợ, khuyến khích HS trong quá trình thực hành.

– Lựa chọn một số sản phẩm phù điêu đang thực hiện của HS để các em quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm.

– Dặn dò HS thu dọn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học và chuẩn bị cho tiết học sau.

– Quan sát hình tham khảo.

– Lắng nghe và chia sẻ về ý tưởng tạo sản phẩm phù điêu.

– Suy nghĩ về cách kết hợp hình khối, màu sắc trong sản phẩm phù điêu của mình.

– Lắng nghe và lưu ý trong quá trình thực hành.

– Thực hành tạo phù điêu về động vật hoang dã ở châu Phi.

– Quan sát, nêu ý kiến nhận xét về các sản phẩm và rút kinh nghiệm để biết cách hoàn thiện sản phẩm của mình tốt hơn trong tiết học sau.

– Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện.