Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo Bài 4: Trang phục áo dài với họa tiết dân tộc

Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo Bài 4: Trang phục áo dài với họa tiết dân tộc

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt.

* Sau bài học, HS:

- Chỉ ra được cách lựa chọn và vận dụng họa tiết dân tộc vào thiết kế trang phục.

- Mô phỏng được dáng áo dài với họa tiết trang trí dân tộc.

- Phân tích được nguyên lí cân bằng, nhịp điệu và điểm nhấn của hình trang trí trong sản phẩm.

- Có ý thức giữ gìn và phát huy giá trị của di sản nghệ thuật dân tộc.

1. Mức độ, yêu cầu HS cần đạt.

- Nêu được vai trò, giá trị nguyên lí cân bằng, nhịp điệu và điểm nhấn của hình trang trí để tạo sản phẩm trong mĩ thuật.

- Tạo được một bố cục trang trí từ áo dài vói họa tiết trang trí dân tộc.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của di sản nghệ thuật dân tộc và sắc màu trong sản phẩm mĩ thuật.

- Phát triển trí tưởng tượng trong sáng tạo trang phục áo dài, có ý tưởng sử dụng trong mĩ thuật để học tập.

- Biết tôn trọng sự khác biệt màu sắc trong chữ của mỗi cá nhân.

2. Năng lực.

Quảng cáo

* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

* Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy về chữ cái trong mĩ thuật.

- Tạo được trang phục áo dài với họa tiết dân tộc.

3. Phẩm chất.

- Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trang phục áo dài với họa tiết dân tộc Việt Nam.

- Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên.

- Kế hoạch dạy học, giáo án, máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

- SGK, SGV, Hình ảnh các hoạ tiết dân tộc và trang phục áo dài

2. Đối với học sinh.

- SGK Mĩ thuật 7, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ.

- Giấy A0, giấy can, hình ảnh họa tiết dân tộc.

Quảng cáo

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

* GV dẫn dắt vấn đề:

1/ KHÁM PHÁ.

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu trang phục áo dài Việt Nam.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động khởi động.

- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

*Mục tiêu:

- Chỉ ra được cách lựa chọn và vận dụng họa tiết dân tộc vào thiết kế trang phục.

- Cách tạo hình trang trí được dáng áo dài với họa tiết trang trí dân tộc.

* Nhiệm vụ của GV:

- Tổ chức cho HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết một số đặc điểm của trang phục áo dài Việt Nam: những bộ phận chính, hình thức trang trí, vị trí và màu sắc, tỉ lệ các họa tiết trang trí trên áo dài.

* Gợi ý cách tổ chức:

- Hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 7, tìm hiểu, thảo luận và chia sẻ về trang phục áo dài Việt Nam:

- Những bộ phận chính của áo dài.

- Các hình thức trang trí trên áo.

- Vị trí, màu sắc các họa tiết trang trí.

- Tỉ lệ của họa tiết trang trí trên áo.

* Câu hỏi gợi mở:

+ Áo dài gồm những bộ phận chính nào?

+ Hình thức trang trí trên áo dài có gì đặc biệt?

+ Các họa tiết thường được trang trí ở vị trí nào trên áo dài?

+ Tỉ lệ của họa tiết đó trên áo dài như thế nào?

+ Màu sắc của họa tiết đó trên áo dài như thế nào?

+ Em có ấn tượng gì về màu sắc họa tiết trên nên màu của áo dài,…?

* GV chốt. Vậy là chúng tađã biết cách tìm hiểu trang phục áo dài Việt Nam ở hoạt động 1.

- HS sinh hoạt.

- HS cảm nhận.

- HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết một số đặc điểm của trang phục áo dài Việt Nam:

- HS quan sát, thảo luận và chia sẻ về trang phục áo dài.

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Quảng cáo

2/ KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG.

HOẠT ĐỘNG 2: Cách tạo hình và trang trí áo dài.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Nhiệm vụ của GV:

- Hướng dẫn HS quan sát và thảo luận để các em nhận biết được cách tạo hình và trang trí áo dài.

* Gợi ý cách tổ chức:

- Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 19 trong SGK Mĩ thuật 7, thảo luận và chỉ ra cách tạo hình và trang trí áo dài.

- GV gợi ý HS nhắc lại và cùng nhau ghi nhớ các bước tạo hình và trang trí áo dài.

* Câu hỏi gợi mở:

+ Trang trí áo dài với họa tiết được thực hiện ở bước nào?

+ Điểm giống và khác nhau giữa vẽ trang trí họa tiết dân tộc trên áo dài và trên đường diềm là gì?

+ Em có cách khác để thiết kế và trang trí áo dài không?

+ Hãy nêu cách thiết kế và trang trí áo dài đó,…?

* Tóm tắt để HS ghi nhớ.

- Họa tiết trang trí trên áo dài là điểm nhấn làm tăng thêm giá trị thẩm mĩ của áo dài Việt Nam.

* GV chốt.Vậy là chúng ta đã biết cáchcách tạo hình và trang trí áo dài ở hoạt động 2.

* GV củng cố, dặn dò.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS quan sát và thảo luận.

- HS quan sát hình ở trang 19 trong SGK Mĩ thuật 7, thảo luận và chỉ ra cách tạo hình trang trí.

- HS nhắc lại và cùng nhau ghi nhớ các bước tạo hình.

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS ghi nhớ.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 7 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Mĩ thuật 7 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát Kế hoạch bài dạy (KHBD) Mĩ thuật 7 chuẩn của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 7 các môn học