Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo Bài 1: Thiên nhiên trong tranh của họa sĩ Paul Gauguin

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - nhận thức.

Quan sát - nhận thức vẽ tranh của họa sĩ

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động khởi động.

- GV cho HS hát đầu giờ, chơi trò chơi.

* Mục tiêu.

- Chỉ ra được đặc điểm của mĩ thuật thời Ấn tượng. Lập thể và Biểu hiện. Kể đuuợc tên một vài tác phẩm, tác giả tiêu biểu thuộc các trường phái này.

- Phân tích, so sánh được sự tương đồng và khác biệt giữa các tác phẩm cùng trường phái.

* Nhiệm vụ của GV.

- Tổ chức cho HS quan sát hình, thảo luận và chỉ ra các cảnh vật xung quanh, cách diễn tả hình mảng, màu sắc, đậm nhạt, ánh sáng và không gian trong tranh của họa sĩ Paul Gauguin.

* Gợi ý cách tổ chức.

- Yêu cầu HS quan sát các tác phẩm của họa sĩ Paul Gauguin ở trang 6 trong SGK Mĩ thuật 8. và do GV chuẩn bị.

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và phân tích về.

+ Cảnh vật trong tranh.

+ Cách diễn tả hình mảng, màu sắc, đậm nhạt.

+ Ánh sáng và không gian trong tranh.

- Đặt câu hỏi để HS thảo luận.

* Câu hỏi gợi mở.

+ Họa sĩ thẻ hiện những cảnh vật gì trong mỗi bức tranh?

+ Hình ảnh, đậm nhạt trong tranh được diễn tả như thế nào?

+ Màu sắc các bức tranh của họa sĩ Paul Gauguin có đặc điểm gì?

+ Ánh sáng và không gian được thể hiện như thế nào trong mỗi bức tranh?

+ Paul Gauguin thường thể hiện chủ đề gì trong các tác phẩm của ông?

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách chức cho HS quan sát hình, thảo luận và chỉ ra các cảnh vật xung quanh, cách diễn tả hình mảng, màu sắc, đậm nhạt, ánh sáng và không gian trong tranh của họa sĩ Paul Gauguin ở hoạt động 1.

- HS sinh hoạt.

- HS cảm nhận.

- HS quan sát hình, thảo luận.

- HS quan sát hình ở trang 6 trong SGK Mĩ thuật 8, trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận và phân tích.

+ HS trả lời câu hỏi.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

* HOẠT ĐỘNG 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ năng.

Cách vẽ tranh theo tác phẩm của họa sĩ.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Nhiệm vụ của GV.

- Hướng dẫn HS quan sát hình minh họa trong SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra cách vẽ tranh theo phẩm của họa sĩ.

* Gợi ý cách tổ chức.

- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở trang 7 SGK Mĩ thuật 8,

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước vẽ phát hình, vẽ thêm nhân vật và vẽ màu cho bức tranh theo phong cách của họa sĩPaul Gauguin.

- Gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện vẽ tranh theo tác phẩm của họa sĩ.

* Câu hỏi gợi mở.

+ Để vẽ tranh theo tác phẩm của họa sĩ thì cần bao nhiêu bước?

+ Vẽ thêm nhân vật mói cho bức tranh được thực hiện ở bước thứ mấy?

+ Vẽ màu cho bức tranh được thể hiện như thế nào…?

* Tóm tắt để HS ghi nhớ.

- Thay đổi hình ảnh nhân vật của tranh mẫu có thể tạo ra được ý tưởng mới cho bức tranh theo phong cách của họa sĩ.

* GV chốt: Chúng ta đã biết cách quan sát hình minh họa trong SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra cách vẽ tranh theo phẩm của họa sĩ ở hoạt động 2.

* Củng cố, dặn dò.

- HS chuẩn bị tiết sau.

- HS tìm hiểu và ghi nhớ.

- HS quan sát hình minh họa ở trang 7 SGK Mĩ thuật 8,

- HS thảo luận.

- HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện.

+ HS trả lời câu hỏi.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS ghi nhớ.

- HS ghi nhớ.