Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo Bài 3: Tranh chân dung theo trường phái Biểu hiện

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - Nhận thức.

Quan sát - nhận thức về một số hình thức thể hiện tranh chân dung.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động khởi động.

- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

*Mục tiêu.

- Chỉ ra được hình thức và đặc điểm của một số thể loại mĩ thuật Việt Nam hiện đại.

- Tạo ra được sản phẩm mĩ thuật 2D, 3D với các chất liệu, hình thức khác nhau.

- Kể tên được một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam hiện đại.

* Nhiệm vụ của GV.

- Tổ chức cho HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 8, và do GV chẩn bị để tìm hiểu về biểu cảm của nhân vật, hình thức thể hiện màu sắc, đường nét, hình ảnh, không gian trong mỗi bức tranh.

* Gợi ý cách tổ chức.

- Yêu cầu HS quan sát một số tranh chân dung được vẽ theo các trường phái khác nhau, đọc thông tin ở trang 14 trong SGK Mĩ thuật 8, và do GV chuẩn bị.

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chia sẻ về biểu cảm của nhân vật, hình thức thể hiện, màu sắc, đường nét, hình ảnh, không gian trong mỗi bức tranh.

- Gợi mở để HS tìm hiểu và chia sẻ về đặc điểm của tranh chân dung theo trường phái Biểu hiện.

* Câu hỏi gợi mở.

+ nhân vật trong tranh có biểu hiện như thế nào?

+ Em có cảm nhận gì về trạng thái, tinh thần của nhân vât trong tranh?

+ Hình thức thể hiện màu sắc, đường nét và hình ảnh và không gian trong mỗi bức tranh như thế nào?

+ Tranh chân dung vẽ theo trường phái Biểu hiện có đặc điểm gì?

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách Tổ chức quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 8, và do GV chẩn bị để tìm hiểu về biểu cảm của nhân vật, hình thức thể hiện màu sắc, đường nét, hình ảnh, không gian trong mỗi bức tranh ở hoạt động 1.

- HS sinh hoạt.

- HS cảm nhận, ghi nhớ.

- HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 8,

- HS quan sát hình ở trang trong SGK Mĩ thuật 8, trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận và chia sẻ về biểu cảm của nhân vật.

- HS tìm hiểu và chia sẻ về đặc điểm của tranh chân dung theo trường phái Biểu hiện.

+ HS trả lời câu hỏi.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

* HOẠT ĐỘNG 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ năng.

Cách vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Nhiệm vụ của GV.

- Hướng dẫn HS quan sát hình minh họa trong SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra cách vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm.

* Gợi ý cách tổ chức.

- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở trang 15 trong SGK Mĩ thuật 8,

- Nêu câu hỏi gợi mở để HS suy nghĩ và chỉ ra các bước vẽ tranh chân dung với biểu cảm của nét, màu.

- Gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ cách vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm.

* Câu hỏi gợi mở.

+ Nêu các bước vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm?

+ Cách vẽ chân dung với nét, màu biểu cảm có điểm gì khác với cách vẽ chân dung thông thường?

+ Tạo đặc điểm và biểu cảm cho chân dung được thể hiện ở bước thứ mấy?

+ Để thực hiện trạng thái biểu cảm của nhân vật nên vẽ màu như thế nào?

* Tóm tắt để HS ghi nhớ.

- Từ những nét vẽ hình khuôn mặt bằng cảm nhận kết hợp với màu sắc có thể phát triển thành tranh chân dung theo trường phái biểu hiện.

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách quan sát hình minh họa trong SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra cách vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm ở hoạt động 2.

* Củng cố, dặn dò.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS tìm hiểu và ghi nhớ.

- HS quan sát hình hình minh họa ở trang 15 trong SGK Mĩ thuật 8

- HS nhắc lại và ghi nhớ cách vẽ tranh chân dung.

+ HS trả lời câu hỏi.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS ghi nhớ.