Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thiết kế và trang trí bao bì

Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thiết kế và trang trí bao bì

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo (Bản 2) phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Nêu được cách thiết kế và trang trí bao bì cho một thương hiệu.

– Tạo được bao bì có hình, màu, logo liên quan đến sản phẩm đồ lưu niệm được tạo ra từ bài trước.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng của bài học để thiết kế bao bì trong cuộc sống.

– Có ý thức tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ đối với các sản phẩm trong cuộc sống.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

– Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, trò chơi, quan sát, luyện tập.

– Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, có thể lồng ghép trò chơi.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Học sinh: + SGK Mĩ thuật 9.

                    + Bút chì, màu vẽ, tẩy, thước kẻ, kéo, hồ dán, bìa màu, vỏ hộp,…

– Giáo viên: + Kế hoạch bài dạy, SGK Mĩ thuật 9, SGV Mĩ thuật 9.

                     + Hình ảnh bao bì sản phẩm.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

TIẾT 1

1. Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập

Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

2. Khởi động vào bài học

GV linh hoạt tổ chức hoạt động khởi động phù hợp với nội dung bài học. GV nhắc lại nội dung kiến thức đã học ở bài trước và dẫn vào bài mới.

3. Các hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG 1. QUAN SÁT – NHẬN THỨC

Quan sát – nhận thức về hình thức của bao bì sản phẩm.

a. Mục tiêu

HS nhận biết được hình dáng, màu sắc, cách trang trí bao bì và chất liệu tạo bao bì sản phẩm.

b. Nội dung

GV trình bày vấn đề; HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập 

Câu trả lời và kết quả thảo luận của HS về hình thức của bao bì sản phẩm.

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình các bao bì sản phẩm ở trang 30 trong SGK Mĩ thuật 9 và trên màn hình chiếu. – Hướng dẫn HS tìm hiểu về hình dáng, màu sắc, cách trang trí và chất liệu tạo bao bì. Câu hỏi gợi mở: + Các bao bì sản phẩm trong hình có hình dáng như thế nào? + Màu sắc và cách trang trí các bao bì đó như thế nào? + Chất liệu được sử dụng để tạo các loại bao bì đó là gì? + …? – Khuyến khích HS tìm hiểu và chia sẻ thêm về mẫu bao bì sản phẩm của một thương hiệu trong cuộc sống mà các em biết. – Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức.

– Quan sát hình minh hoạ.   – Suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo nội dung GV đã định hướng: + Hình dáng, màu sắc, cách trang trí bao bì. + Chất liệu tạo bao bì. – Nêu ý kiến bổ sung.         – Chia sẻ về mẫu bao bì sản phẩm của một thương hiệu trong cuộc sống mà mình biết. – Lắng nghe, tiếp thu kiến thức: Bao bì sản phẩm rất đa dạng về hình dáng, màu sắc, cách trang trí và phong phú về chất liệu.

HOẠT ĐỘNG 2. KIẾN TẠO KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Cách thiết kế và trang trí bao bì đựng đồ lưu niệm.

a. Mục tiêu

HS biết được cách thiết kế và trang trí bao bì đựng đồ lưu niệm.

b. Nội dung

GV nêu yêu cầu; HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập

Câu trả lời của HS về các bước tạo bao bì đựng đồ lưu niệm.

d. Tổ chức thực hiện 

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 31 trong SGK Mĩ thuật 9 và trên màn hình chiếu. – Nêu câu hỏi gợi ý để HS nhận biết cách thiết kế và trang trí bao bì đựng đồ lưu niệm. Câu hỏi gợi mở: + Theo hình minh hoạ, để thiết kế và trang trí bao bì đựng đồ lưu niệm, cần thực hiện các bước như thế nào? + Kích thước của bao bì có liên quan gì đến sản phẩm lưu niệm? + Cần làm gì để thể hiện được tính đặc trưng của sản phẩm lưu niệm trên bao bì? + Kĩ thuật nào được sử dụng để thiết kế và trang trí bao bì? + …? – Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung tóm tắt ở trang 31 trong SGK Mĩ thuật 9.

– Quan sát hình minh hoạ.   – Thảo luận và chỉ ra các bước thiết kế và trang trí bao bì đựng đồ lưu niệm theo nhận thức của cá nhân.               ­­   – Ghi nhớ: Thiết kế tạo dáng và trang trí bao bì sử dụng hình ảnh, màu sắc, logo có thể tạo được bao bì giới thiệu, quảng bá cho sản phẩm.

HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

Thiết kế và trang trí bao bì đựng đồ lưu niệm.

a. Mục tiêu

HS tạo được bao bì có hình, màu, logo liên quan đến sản phẩm đồ lưu niệm được tạo ra từ bài trước.

b. Nội dung

HS thiết kế và trang trí bao bì đựng đồ lưu niệm; GV hỗ trợ HS trong quá trình thực hành.

c. Sản phẩm học tập

Sản phẩm bao bì đựng đồ lưu niệm của cá nhân/ nhóm.

d. Tổ chức thực hiện

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 8: Thiết kế tờ gấp

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 9: Tạo hình nhân vật rối dây

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 10: Thiết kế sân khấu biểu diễn rối dây

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 11: Vẽ tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 12: Phim thể nghiệm nghệ thuật (video art)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---