Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Thiết kế đồ lưu niệm

Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Thiết kế đồ lưu niệm

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo (Bản 2) phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Nêu được cách thiết kế và tạo mẫu đồ lưu niệm dạng hình khối 3D.

– Tạo được mô hình đồ lưu niệm mang nét đặc trưng riêng của địa phương.

– Vận dụng được kĩ thuật tạo hình 3D làm đồ chơi, đồ lưu niệm tặng người thân.

– Biết trân trọng vẻ đẹp đặc trưng của lịch sử địa phương và chia sẻ thông điệp văn hoá.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

– Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, trò chơi, quan sát, luyện tập.

– Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, có thể lồng ghép trò chơi.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Học sinh: + SGK Mĩ thuật 9.

                    + Đất nặn, dụng cụ nặn.

– Giáo viên: + Kế hoạch bài dạy, SGK Mĩ thuật 9, SGV Mĩ thuật 9.

                     + Hình ảnh đồ lưu niệm.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

TIẾT 1

1. Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập

Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của HS.      

2. Khởi động vào bài học

GV linh hoạt tổ chức hoạt động khởi động phù hợp với nội dung bài học. GV nhắc lại nội dung kiến thức đã học ở bài trước và dẫn vào bài mới.

3. Các hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG 1. QUAN SÁT – NHẬN THỨC

Quan sát – nhận thức về đồ lưu niệm.

a. Mục tiêu

HS nhận biết được cách kết hợp hình, khối, màu sắc; nét đặc trưng về văn hoá, địa lí và giá trị của sản phẩm lưu niệm trong cuộc sống. 

b. Nội dung

GV trình bày vấn đề; HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập

Câu trả lời và kết quả thảo luận của HS về sản phẩm đồ lưu niệm.

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình ảnh các đồ lưu niệm ở trang 26 trong SGK Mĩ thuật 9 và trên màn hình chiếu. – Nêu câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu về đồ lưu niệm. Câu hỏi gợi mở: + Các đồ lưu niệm trong hình gợi đến quốc gia, nền văn hoá nào? + Em biết thêm gì về mỗi hình ảnh đó trong lịch sử, văn hoá của mỗi quốc gia? + Những chi tiết nào của đồ lưu niệm thể hiện nét đặc trưng về văn hoá, địa lí của quốc gia đó? + Cách kết hợp hình, khối, màu sắc của các đồ lưu niệm đó như thế nào? + Các sản phẩm lưu niệm có giá trị như thế nào trong cuộc sống? + ….? – Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức.

– Quan sát hình minh hoạ.     – Suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo nội dung GV đã định hướng: + Nét đặc trưng về văn hoá, địa lí được thể hiện qua sản phẩm. + Cách kết hợp hình, khối, màu sắc trong sản phẩm. + Giá trị của sản phẩm lưu niệm trong cuộc sống. – Nêu ý kiến bổ sung.         – Lắng nghe, tiếp thu kiến thức: Đồ lưu niệm có hình dạng, màu sắc, chất liệu phong phú, đa dạng, mang nét văn hoá đặc trưng của mỗi quốc gia hay sự kiện.

HOẠT ĐỘNG 2. KIẾN TẠO KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Cách thiết kế tạo dáng đồ lưu niệm.

a. Mục tiêu

HS biết được cách thiết kế tạo dáng đồ lưu niệm.

b. Nội dung

GV nêu yêu cầu; HS quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập

Câu trả lời của HS về các bước tạo đồ lưu niệm.

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ ở trang 27 trong SGK Mĩ thuật 9 và trên màn hình chiếu. – Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, phân tích và nhận biết cách thiết kế tạo dáng đồ lưu niệm. Câu hỏi gợi mở: + Để thiết kế tạo dáng đồ lưu niệm cần thực hiện các bước như thế nào? + Hình dạng, kích thước của mô hình đồ lưu niệm được xác định bằng cách nào? + Các hình khối chính của đồ lưu niệm được tạo ở bước nào?  + Tạo hình chi tiết và đặc điểm riêng cho đồ lưu niệm được thực hiện sau bước nào? + …? – Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung tóm tắt ở trang 27 trong SGK Mĩ thuật 9.

– Quan sát hình minh hoạ.   – Thảo luận và chỉ ra các bước tạo sản phẩm đồ lưu niệm theo nhận thức của cá nhân.                   – Ghi nhớ: Sử dụng hình khối thể hiện hình ảnh đặc trưng của cảnh vật về văn hoá, xã hội của địa phương có thể tạo được đồ lưu niệm.

HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

Thiết kế tạo dáng đồ lưu niệm của quê hương em.

a. Mục tiêu

HS tạo được mô hình đồ lưu niệm mang nét đặc trưng riêng của địa phương. Đồng thời có ý thức trân trọng vẻ đẹp đặc trưng của lịch sử địa phương và chia sẻ thông điệp văn hoá.                 

b. Nội dung

HS thiết kế tạo dáng đồ lưu niệm của quê hương; GV hỗ trợ HS trong quá trình thực hành.

c. Sản phẩm học tập

Sản phẩm đồ lưu niệm của cá nhân/ hoặc nhóm.

d. Tổ chức thực hiện

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 7: Thiết kế và trang trí bao bì

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 8: Thiết kế tờ gấp

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 9: Tạo hình nhân vật rối dây

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 10: Thiết kế sân khấu biểu diễn rối dây

• Giáo án Mĩ thuật 9 Bài 11: Vẽ tranh theo phong cách nghệ thuật Pop art

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---