Giáo án bài Làm thơ lục bát (Tiếp theo)

HĐ 1. HDHS củng cố lí thuyết

- Nhắc lại luật thơ lục bát?

I. Ôn tập lí thuyết:

HĐ . HDHS làm thơ lục bát:

- GV gọi HS trình bày phần bài đã chuẩn bị ở nhà.

- GV cho các tổ, cá nhân nhận xét phần trình bày.

- GV cùng học sinh sửa những câu thơ chưa được.

II. Làm thơ lục bát:

1.Bài 1: Đọc các bài thơ tự làm ở nhà.

Nhận xét những nội dung sau:

+ Về luật thơ đã đúng chưa?

+ Về nội dung có hay và hợp lý chưa?

+ Các hình ảnh, chi tiết trong bài thơ có gợi cảm không?

- 1 HS đọc một số câu lục bát SGK

- HS thực hiện theo nhóm vừa

- GV đặt 1 câu lục => yêu câu HS đặt một câu bát.

- GV cùng HS nhận xét sửa chữa.

2. Tập làm thơ.

a. Sông Hồng chảy về biển Đông.

b. Mùa xuân hoa nở khắp nơi.

c. Vĩnh Phúc có huyện Bình Xuyên.

d. Mùa xuân em đi trồng cây,

HS đặt tiếp câu sau

* Yêu cầu: đúng luật, hợp lý về nội dung.

Tiếp theo GV chia lớp thành 2 đội

+ Đội 1: Xướng câu lục

+ Đội 2: Xướng câu bát

- Đội nào không xướng tiếp là đội đó thua. GV theo dõi, sửa chữa cho HS

3. Bài tập 3:

Sáng tác thơ lục bát theo mô típ:

- Thân em...

- Con cò...

- Chiều chiều...

? Để làm tốt bài thơ lục bát yêu cầu những gì?

- GV cho HS tham khảo một số bài lục bát hay

- HS làm việc độc lập, rồi trả lời.

- HS và GV nhận xét.

4. Bài tập 4:

a. Tò vò mày nuôi con nhện

Về sau nó lớn, nó quện nhau đi

Tò vò ngồi khóc tỉ ti

Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào?

(Ca dao)

b. Mồ hôi mà đổ xuống đồng

Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.

(Ca dao)

c. Mai cốt cách, tuyết tinh thần

Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười.

(Nguyễn Du)

Thực hiện kĩ thuật cặp đôi chia sẻ

? Những câu thơ lục bát sau có sai luật không? Vì sao?

* Nhận xét:

a- Không sai luật mà là thơ lục bát biến thể.

b- Tiếng thứ 6 của câu 6 vần với tiếng thứ 4 câu 8 (đồng - trùng). Theo đó luật bằng trắc câu 8 thay đổi như sau:

c. Nhịp thơ câu 6 hơi đặc biệt: 3/ 3

Mai cốt cách/ tuyết tinh thần.