(KHBD) Giáo án bài Tôi đi học (sách mới)

- HS đọc:Ông đốc trường Mĩ Lí đến tôi cũng thấy làm lạ.

H: Tìm những chi tiết miêu tả tình cảm của ông đốc đối với học sinh?

* Ông đốc:

- Ông đốc nhìn chúng tôi và nói sẽ: "Thế là các em được vào lớp 5, các em phải cố gắng học...Ông đốc nhìn chúng tôi với cặp mắt hiền từ và cảm động...

H: Em nhận xét gì về tình cảm của ông đốc dành cho học sinh?

- hiền từ nhẫn nại, yêu thương.

*Thầy giáo trẻ:

- Gương mặt tươi cười đang đón chúng tôi trước cửa lớp.

* HS liên hệ bản thân, nêu trách nhiệm của người học sinh trong nhà trương với gia đình và xã hội.

H:Em nx ntn về cách m/t tâm trạng nv trong truyện ngắn?

d. Nghệ thuật truyện:

* Đặc sắc nghệ thuật:

- Truyện ngắn đc bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật theo trình tự thời gian của buổi tựu trường.

- Kết hợp hài hòa giữa kể tả với bộc lộ tâm trạng cảm xúc.

⇒ tạo nên chất trữ tình của tác phẩm.

* Sức cuốn hút của tác phẩm:

- Tình huống truyện:

+ Kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên cảm xúc thiết tha, mơn man...

+ Tình cảm ấm áp, trìu mến của người lớn đối với các em nhỏ lần đầu tới trường.

+ Hình ảnh thiên nhiên, ngôi trường và các hình ảnh so sánh giàu sức gợi cảm.

→ Toàn bộ truyện ngắn toát lên chất trữ tình thiết tha, êm dịu.

H:Tìm và phân tích hình ảnh so sánh được nhà văn vận dụng trong truyện ngắn?

(HS thảo luận nhóm 2 người trong 3 phút) Báo cáo? Nhận xét?

- GV kết luận.

* NT so sánh:

+ Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

+ Ý nghĩ ấy thoáng qua trí tôi nhẹ nhàng như làn mây lướt qua trên ngọn núi.

+ Họ như con chim đang đứng trên bờ tổ.

HĐ2.HDHS tổng kết:

H:Em cảm nhận đc gì về nd truyện ngắn “ Tôi đi học”

III.Tổng kết:

1.Nội dung:

- Truyện kể về kie niệm ngày tựu trường đầu tiên của nhân vật Tôi, Truyện nói lên trong cuộc đời mỗi người kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò nhất là buổi tựu trường đầu tiên, thường được ghi nhớ mãi.

H: Nêu những đặc sắc nghệ thuật đc sử dụng trong vb?

- GV nhấn mạnh gọi hs đọc ghi nhớ SGK

2. Nghệ thuật:

- Kết hợp hài hòa giữa kể tả và biểu cảm cùng những rung động tinh tế của nhân vật.

* Ghi nhớ(SGKT9).

HĐ3.HDHS luyện tập:

H: Phát biểu cảm nghĩ của em về dòng cảm xúc của nhân vật “tôi” trong truyện ngắn : Tôi đi học”.

V.Luyện tập:

* Gợi ý:

- Dòng cảm xúc đc diễn tả theo trình tự thời gian ⇒ đó là căn cứ để nhìn ra sự thống nhất của văn bản. (chú ý sự kết hợp hài hoà giữa biểu cảm, miêu tả, tự sự)