Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Bài 20: Thực hành: Quan sát tiêu bản các kì phân bào nguyên phân và giảm phân

Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Bài 20: Thực hành: Quan sát tiêu bản các kì phân bào nguyên phân và giảm phân

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Sinh 10 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

Phẩm chất, năng lực	Mục tiêu	Mã hóa
1. Về năng lực a. Năng lực sinh học
Tìm hiểu thế giới sống	Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thực hành quan sát tiêu bản các kì phân bào.	SH 2.4
	Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ để biểu đạt kết quả thực hành quan sát tiêu bản các kì phân bào.	SH 2.5
b. Năng lực chung
Tự chủ và tự học	Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành quan sát tiêu bản các kì phân bào	TCTH 6.3
2. Về phẩm chất
Trung thực	Tiến hành quan sát tế bào đúng quy trình, báo cáo đúng kết quả quan sát được	TT 1
Chăm chỉ	Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi và khó khăn khi tham khi học bài thực hành	CC 1.1

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- GV chuẩn bị các dụng cụ, mẫu vật và hóa chất theo gợi ý trong SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu, máy ảnh (điện thoại di động).

2. Đối với học sinh

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Báo cáo kết quả thực hành.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu

- Tạo ra mâu thuẫn nhận thức cho HS, khơi dậy mong muốn tìm hiểu thực tế về nguyên phân và giảm phân.

- HS xác định được nội dung bài học là quan sát các kì phân bào trên tế bào sống.

b) Nội dung:

- HS xem lại hình ảnh mô tả các kì phân bào của một số tế bào. 

- Trả lời câu hỏi: Thực tế sự phân bào trong tế bào sống giống hay khác với tế bào mô phỏng.

c) Sản phẩm:

- Mâu thuẫn nhận thức của HS: Liệu các kì của phân bào ở tế bào thật giống như mô phỏng hay không?

d) Tổ chức thực hiện

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các kì phân bào và nêu đặc điểm mỗi kì? - HS lắng nghe nhiệm vụ được giao. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Các cá nhân quan sát lại tranh hình, nhớ lại kiến thức và chuẩn bị tâm thế trình bày. - GV quan sát học sinh. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Cá nhân được GV chỉ định vừa quan sát sơ đồ vừa trình bày đặc điểm các kì phân bào. Bước 4: Nhận định và kết luận - GV nhận xét  và dẫn dắt vào nội dung thực hành.

- Đặc điểm các kì phân bào.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1. Quan sát tiêu bản tế bào rễ hành nguyên phân

a. Mục tiêu: 

- SH 2.4; TCTH 6.3; TT 1; CC 1.1.

b. Nội dung:

- HS hoạt động cá nhân: Đọc SGK để biết chuẩn bị, nội dung cách tiến hành.

- HS hoạt động cá nhân nghe và xem GV giao nhiệm vụ.

- HS thảo luận nhóm để tiến hành làm tiêu bản theo nhóm.

c. Sản phẩm:

- Tiêu bản rễ hành được làm chính xác các bước, trên kính hiển vi được đặt đúng vị trí và quan sát được hình ảnh các kỳ rõ nét nhất.

- Hình vẽ các kỳ nguyên phân.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Trước giờ thực hành GV làm một số công việc: - Chia nhóm; phát dụng cụ. - Các nhóm HS nhân dụng cụ. - GV đưa ra các yêu cầu: + Các nhóm tiến hành các thao tác nhuộm mẫu vật. + Sử dụng kính hiển vi quan sát tiêu bản đã nhuộm ở các mức vật kính từ 10x đến 40x. + Nhận biết các  kỳ của quá trình nguyên phân. + Vẽ sơ lược hình tế bào với các kỳ quan sát được. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập Các nhóm hoạt động:  -  Đọc SGK mục II.1 để tiến hành làm mẫu vật và quan sát theo các bước. - Khi nhìn rõ kỹ mẫu quan sát kĩ rồi vẽ hình. - Nhận biết các kì của nguyên phân và phân tích diễn biến của NST ở kỳ đó. - GV quan sát hoạt động của các nhóm và giúp đỡ các nhóm yếu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV kiểm tra bằng cách quan sát cách thực hiện làm tiêu bản và hình ảnh hiển thị trên kính hiển vi các nhóm. Bước 4: Nhận định và kết luận - GV nhận xét hoạt động của các nhóm.

1. Nhuộm mẫu vật: - Dùng panh gắp rễ hành sang ống nghiệm đựng thuốc nhuộm carmine acetic. - Đun nóng nhẹ (không đun sôi) ống nghiệm chứa rễ hành cùng thuốc nhuộm khoảng 5-8ph. 2. Làm tiêu bản - Dùng panh gắp một đầu rễ hành đặt lên giữa lam kính. - Dùng dao mổ hoặc dao lam cắt lấy 1 phần chóp rễ 1,5 đến 2 mm. - Đậy lá kính lên mẫu, dùng giấy lọc hút acid thừa, dùng cán kim mũi mác gõ nhẹ lên lá kính để dàn mỏng tế bào mô phân sinh trên phiến kính. 3. Quan sát tiêu bản - Đưa tiêu bản lên kính hiển vi và quan sát ở các vật kính 10x, 40x. Quan sát tiêu bản và vẽ hình bào bảng báo cáo.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 10 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Sinh học 10 Bài 21: Công nghệ tế bào

• Giáo án Sinh học 10 Ôn tập chương 4

• Giáo án Sinh học 10 Bài 22: Khái quát về vi sinh vật

• Giáo án Sinh học 10 Bài 23: Thực hành: Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật

• Giáo án Sinh học 10 Bài 24: Quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---