Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Bài 22: Khái quát về vi sinh vật

Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Bài 22: Khái quát về vi sinh vật

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Sinh 10 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

Phẩm chất, năng lực	Mục tiêu	Mã hoá
1. Về năng lực a. Năng lực sinh học
Nhận thức sinh học	Nêu được khái niệm và đặc điểm của vi sinh vật; kể tên được các nhóm vi sinh vật.	SH 1.1
	Phân biệt được các kiểu dinh dưỡng ở vi sinh vật.	SH 1.5
	Trình bày được một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật.	SH 1.2
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học	Vận dụng kiến thức đã học để giải thích được khả năng sinh trưởng nhanh của vi sinh vật.	SH 3.1
b. Năng lực chung
Giao tiếp và hợp tác	Biết chủ động phát biểu để nêu ý kiến của bản thân khi học về vi sinh vật.	GTHT 1.5
2. Về phẩm chất
Trách nhiệm	Sẵn sàng chịu trách nhiệm về các nội dung trình bày về vi sinh vật.	TN 1.3

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Hình ảnh về các loài vi sinh vật.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Vở ghi chép, giấy A4.

- Biên bản thảo luận nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu)

a. Mục tiêu:

- Kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu bài mới: qua hình ảnh hoặc mẫu vật phát hiện ra sự tồn tại của vi sinh vật.

b. Nội dung:

- GV cho HS xem hình ảnh hoặc mẫu vật trái cây, bành mì bị mốc.

- Hoạt động cá nhân: giới thiệu mẫu vật, trả lời câu hỏi: “Nguyên nhân gây hư thối mẫu vật là gì?”.

c. Sản phẩm học tập:

- Trả lời câu hỏi: “Là do sự sinh trưởng của vi sinh vật.”

- Hình dung được nội dung tìm hiểu là vi sinh vật.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên - học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS quan sát hình ảnh hoặc nghiên cứu mẫu vật và suy nghĩ trả lời câu hỏi. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS qua sát tranh, kết hợp kiến thức bản thân để trả lời câu hỏi. - GV gợi ý nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV yêu cầu 2 – 3 HS đưa ra ý kiến. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến. - GV chưa chốt kiến thức mà dẫn dắt vào bài học mới.

- Các câu trả lời của HS về câu hỏi mở đầu. + Nguyên nhân gây hư thối mẫu vật là do vi sinh vật từ môi trường đã xâm nhập vào, cùng với chất dinh dưỡng sẵn có trong thực phẩm, nhiệt độ và độ ẩm cao đã thuận lợi giúp vi sinh vật phát triển.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu khái niệm và đặc điểm của vi sinh vật

a. Mục tiêu:

- SH 1.1; SH 3.1; GTHT 1.5; TN 1.3.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát hình ảnh, đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi sau:

1. Vi sinh vật là sinh vật đơn bào hay đa bào?

2. Quan sát hình 22.2 và cho biết vi sinh vật có kích thước như thế nào?

3. Vi sinh vật tồn tại trên những môi trường nào?

c. Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của HS.

1. Vi sinh vật là các loài sinh vật đơn bào, một số sống thành tập đoàn đơn bào.

2. Vi sinh vật là những sinh vật có kích thước nhỏ thường được quan sát bằng kính hiển vi.

3. Vi sinh vật có mặt ở khắp mọi nơi như trong nước, trong đất, trong không khí và cả trên cơ thể sinh vật.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên - học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp đôi và thảo luận các nội dung trong SGK. 1. Vi sinh vật là sinh vật đơn bào hay đa bào? 2. Quan sát hình 22.2 và cho biết vi sinh vật có kích thước như thế nào? 3. Vi sinh vật tồn tại trên những môi trường nào? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS thảo luận nhóm cặp đôi, hoàn thành các câu hỏi trong 5 phút - GV gợi ý nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV yêu cầu 1 nhóm bất kì báo cáo kết quả thực hiện. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV tổng kết, nhận xét và kết luận về nội dung khái niệm và đặc điểm của vi sinh vật.

I. Khái niệm và đặc điểm của vi sinh vật - Vi sinh vật là các sinh vật có kích thước rất nhỏ chỉ quan sát được dưới kính hiển vi, có mặt ở khắp mọi nơi, có khả năng sinh trưởng và sinh sản nhanh trong môi trường. Phần lớn vi sinh vật là đơn bào, một số là tập đoàn đơn bào.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 10 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Sinh học 10 Bài 23: Thực hành: Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật

• Giáo án Sinh học 10 Bài 24: Quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật

• Giáo án Sinh học 10 Bài 25: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật

• Giáo án Sinh học 10 Bài 26: Công nghệ vi sinh vật

• Giáo án Sinh học 10 Bài 27: Ứng dụng vi sinh vật trong thực tiến

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---