Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Sinh 11 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực Sinh học

- Thực hiện được một số thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây.

- Quan sát được hiện tượng cảm ứng ở một số loài cây.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập khi thực hành làm các thí nghiệm chứng minh tính hướng động ở thực vật, quan sát một số hình thức cảm ứng của thực vật trong tự nhiên. Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ khi hợp tác nhóm, thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công trong thực hành; biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác nhóm. 

2. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với công việc được giao trong nhóm.

- Trung thực: Báo cáo trung thực kết quả thực hành của nhóm mình trước lớp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ, mẫu vật và hóa chất theo gợi ý trong SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Học sinh:

Chuẩn bị trên 1 nhóm học sinh:

* Dụng cụ, thiết bị

- Cốc nhựa hoặc chậu trồng cây trong suốt: 04 chiếc.

- Ống đong thuỷ tinh dung tích 250ml: 02 chiếc (có thể thay thế bằng cốc nhựa trong suốt).

- Giấy thấm vuông có khổ to, băng dính.

- Tranh, ảnh, video về hiện tượng cảm ứng: Mỗi loại cảm ứng ít nhất 1 sản phẩm.

* Hoá chất

- Phân hỗn hợp NPK hoặc các dạng phân đơn (đạm, lân, Kali,..).

- Cát, đất trồng cây.

* Mẫu vật: khoảng 20 hạt mỗi loại

- Hạt ngô.

- Hạt đậu xanh, đậu đen.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh, giúp học sinh nhớ lại được các loại cảm ứng ở thực vật.

- Học sinh trình bày được yêu cầu cần đạt của bài thực hành.

b) Nội dung:

- HS trả lời các câu hỏi của GV để tìm hiểu khái quát bài thực hành.

- Học sinh nghiên cứu và trình bày mạch lạc nội dung mục Yêu cầu cần đạt của bài.

c) Sản phẩm:

- Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên - học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đặt vấn đề: “Bằng cách nào thực vật có thể thích nghi được với điều kiện môi trường thay đổi?” - GV giới thiệu mục tiêu và nội dung bài thực hành (giới thiệu các mẫu vật, dụng cụ, hóa chất). - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và nêu yêu cầu cần đạt của bài, kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật trong bài. - HS lắng nghe nhiệm vụ được giao. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân để đọc tài liệu, kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật của bài.  - GV quan sát học sinh. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên 1 HS trình bày. - HS trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV. Bước 4: Nhận định và kết luận - Giáo viên nhận xét và nêu tiêu chí chấm điểm bài thực hành để HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau.

- Yêu cầu cần đạt của bài. - HS kiểm tra các dụng cụ, hóa chất và mẫu vật trong bài thực hành.

2. Hoạt động 2. Thực hành thí nghiệm

Hoạt động 2.1: Thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng

a. Mục tiêu:

- Tiến hành được các bước trong thí nghiệm hướng sáng.

- Phát triển năng lực hợp tác thông qua hoạt động nhóm thực hành; trình bày ý kiến cá nhân trong nhóm và trình bày sản phẩm của nhóm.

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua tự xây dựng kế hoạch thực hành trong nhóm

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua tự thiết kế thí nghiệm (lựa chọn mẫu vật, hoá chất, dụng cụ) sao cho phù hợp với thực tiễn địa phương.

- Thông qua tiến hành thực hành giúp học sinh rèn luyện phẩm chất chăm chỉ.

- Có trách nhiệm với công việc được giao trong nhóm.

b. Nội dung:

- Học sinh tiến hành được thí nghiệm tính hướng sáng ở thực vật theo sự hướng dẫn của giáo viên.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Sinh học 11 Bài 17: Cảm ứng ở động vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 18: Tập tính ở động vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 19: Khái quát về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

• Giáo án Sinh học 11 Bài 21: Thực hành: Bấm ngọn, tỉa cành, xử lí kích thích tố và tính tuổi cây

---