Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Các biện pháp phòng, chống bệnh dịch ở người

Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Các biện pháp phòng, chống bệnh dịch ở người

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Sinh 11 Kết nối tri thức chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực Sinh học

Sau bài học này, HS sẽ

- Phân tích được một số biện pháp phòng, chống dịch bệnh phổ biến ở người.

- Thực hiện được các biện pháp phòng, chống một số dịch bệnh phổ biến ở người

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Thông qua các hoạt động tự đọc sách, phân tích được một số biện pháp phòng, chống dịch bệnh phổ biến ở người.

- Năng lực hợp tác và giao tiếp: Thông qua trao đổi ý kiến, phân công công việc trong thảo luận nhóm về các biện pháp phòng, chống dịch bệnh phổ biến ở người.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: chủ động trong học tập, hứng thú tìm hiểu những nội dung liên quan đến các biện pháp phòng, chống dịch bệnh phổ biến ở người.

- Trung thực và trách nhiệm: thực hiện đúng các nhiệm vụ được phân công trong thảo luận nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- SCĐ, SGV chuyên đề học tập Sinh học 11 kết nối tri thức.

- Tranh ảnh hoặc tập tin (file) về các biện pháp phòng, chống dịch bệnh.

- Phiếu bài tập.

2. Đối với học sinh

- SCĐ chuyên đề học tập Sinh học 11 kết nối tri thức.

- Vở ghi, dụng cụ học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu: Đưa ra các vấn đề, nội dung, câu hỏi thực tế gần gũi để khơi gợi hứng thú học tập.

b) Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi theo ý kiến cá nhân.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đặt vấn đề: "Em và người thân đã từng mắc bệnh dịch nào? Những biện pháp nào em và người thân đã thực hiện để nhanh?”

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo thảo luận:

- Các HS xung phong phát biểu trả lời.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

⮚ GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Xuất hiện lần đầu vào cuối năm 2019, dịch bệnh Covid-19 đã lan nhanh trên toàn thế giới và hiện được xem là đại dịch nguy hiểm nhất kể từ sau Thế chiến thứ 2. Dịch bệnh và các biện pháp phòng, chống dịch đã khiến nền kinh tế toàn cầu bị suy thoái nghiêm trọng. Dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống, kinh tế, xã hội,.... Vậy toàn cầu đã vượt qua đại dịch như thế nào?....Trong bài này, chúng ta cùng tìm hiểu Các biện pháp phòng, chống bệnh dịch ở người”

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động: Tìm hiểu các biện pháp phòng, chống bệnh dịch ở người

a) Mục tiêu: HS trình bày được các biện pháp phòng, chống bệnh lây truyền qua đường hô hấp, đường tiêu hoá, đường máu.

b) Nội dung: GV sử dụng phương pháp trực quan, hỏi - đáp kết hợp với kĩ thuật mảnh ghép để hướng dẫn HS thảo luận nội dung trong SCĐ., hoàn thành câu hỏi trong hộp Dừng lại và suy ngẫm SCĐ trang 34 - 35 (Phiếu học tập).

c) Sản phẩm: Các biện pháp phòng, chống bệnh dịch ở người, câu trả lời cho câu hỏi trong hộp Dừng lại và suy ngẫm SCĐ trang 34 – 35 (Phiếu học tập).

d) Tổ chức thực hiện:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Sinh học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Bài 6: Nguyên nhân lây nhiễm bệnh dịch ở người

• Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Bài 8: Dự án: Điều tra một số dịch bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng, chống bệnh

• Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Bài 9: Khái quát về vệ sinh an toàn thực phẩm

• Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Bài 10: Ngộ độc thực phẩm

• Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Bài 11: Dự án: Điều tra về hiện trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm tại địa phương

---