Giáo án Luyện từ và câu: Câu kể Ai làm gì? (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Câu

Từ ngữ chỉ HĐ/ Đặt câu hỏi

Từ ngữ chỉ người HĐ/Đặt câu hỏi

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động (5p)

+ Thế nào là câu kể?

+ Lấy VD về câu kể.

- GV nhận xét, đánh giá chung, giới thiệu và dẫn vào bài mới

- TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét

+ Câu kể là câu dùng để kể, miêu tả sự vật hay đưa ra nhận định. Cuối câu kể thường có dấu chấm.

- HS nối tiếp lấy VD về câu kể.

2. Hình thành KT :(30p)

* Mục tiêu: Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?(NDghi nhớ)

* Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Cả lớp

a. Nhận xét

Bài 1, 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung của bài

- Yêu cầu HS tự làm, trao đổi N2

- TBHT điều hành lớp chia sẻ

- GV nhận xét bổ sung thêm

Lưu ý: GV trợ giúp cho HS M1+ M2Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? đểhoàn thành ND bài học

Bài 3 :

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi (Gợi ý).

+ Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì?

+ Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi thế nào?

Cá nhân – Chia sẻ nhóm 2- Chia sẻ lớp

Bài 1, 2 : (Dự kiến KQ)

Câu 2:

+ Từ ngữ chỉ HĐ: đánh trâu ra cày

+ Từ ngữ chỉ người HĐ: Người lớn

Câu 3:

+ Từ ngữ chỉ HĐ: nhặt cỏ, đốt lá

+ Từ ngữ chỉ người HĐ: Các cụ già

Câu 4:

+ Từ ngữ chỉ HĐ: bắc bếp thổi cơm

+ Từ ngữ chỉ người HĐ: Mấy chú bé

Câu 5:

+ Từ ngữ chỉ HĐ: lom khom tra ngô

+ Từ ngữ chỉ người HĐ: Các bà mẹ.

Câu 6 :

+ Từ ngữ chỉ HĐ: ngủ khì trên lưng mẹ

+ Từ ngữ chỉ người HĐ : Các em bé.

Câu 7 :

+ Từ ngữ chỉ hoạt động : sủa om cả rừng

+ Từ ngữ chỉ đối tượng hoạt động : Lũ chó

+ làm gì?

+ Ai/ Con gì?

- HS làm việc nhóm 4, hoàn thành vào bảng và chia sẻ trước lớp

Câu

Từ ngữ chỉ người HĐ/

Đặt câu hỏi

Từ ngữ chỉ HĐ/

Đặt câu hỏi

2

Người lớn

Ai đánh trâu ra cày?

đánh trâu ra cày

Người lớn làm gì?

3

Các cụ già

Ai nhặt cỏ, đốt lá?

nhặt cỏ, đốt lá

Các cụ già làm gì?

4

Mấy chú bé

Ai bắc bếp thổi cơm?

bắc bếp thổi cơm

Mấy chú bé làm gì?

5

Các bà mẹ

Ai lom khom tra ngô?

lom khom tra ngô

Các bà mẹ làm gì?

6

Các em bé

Ai ngủ khì trên lưng mẹ?

ngủ khì trên lưng mẹ

Các em bé làm gì?

7

Lũ chó

Con gì sủa om cả rừng?

sủa om cả rừng

Lũ chó làm gì?

- GV nhấn mạnh:     Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai/ Cái gì/Con gì? là Chủ ngữ

Bộ phận trả lời cho câu hỏi: làm gì? là Vị ngữ

b. Ghi nhớ

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc ghi nhớ

- HS lấy VD về câu kể Ai làm gì? Xác định CN và VN của câu kể đó.

3. HĐ thực hành (18p)

* Mục tiêu:

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III)

* Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm – Lớp

Bài tập 1 + 2

- HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét kết luận đáp án đúng.

- Yêu cầu đặt câu hỏi cho CN và VN của các câu vừa tìm ở BT 1

+ CN trả lời cho câu hỏi gì? Vị ngữ trả lời cho câu hỏi gì?

*Bài tập 3: 

- HS viết đoạn văn và xác định kiểu câu kể Ai – làm gì? .

- GV nhắc HS sau khi viết xong đoạn văn hãy gạch dưới những câu trong đoạn là câu kể Ai làm gì? 

- Gọi hs trình bày

- GV nhận xét chữa bài, chốt KT bài học.

4. HĐ ứng dụng (1p)

5. HĐ sáng tạo (1p)

Cá nhân – Nhóm 2 - Lớp

- Thực hiện theo yêu cầu  - chia sẻ KQ :

Câu 1 : Cha / làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.

Câu 2 : Mẹ /đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau.

Câu 3 : Chị tôi /đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu.

- HS nối tiếp đặt câu

+ CN: Ai/ Cái gì/Con gì?

       VN: làm gì?

Cá nhân - Cả lớp

- 1 HS đọc yêu cầu bài.          

+ Cả lớp đọc thầm

+ Viết bài  cá nhân - gạch dưới bằng bút chì những câu trong đoạn là câu kể Ai làm gì?.

- Chia sẻ, trao đổi KQ học tập trước lớp

- Ghi nhớ cấu tạo của câu kể Ai làm gì?

- Tìm 1 đoạn văn trong chương trình SGK có câu kể Ai làm gì?