Giáo án Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5p)

- GV dẫn vào bài mới

- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ

2. Hình thành kiến thức:(15p)

*Mục tiêu:- Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3).

* Cách tiến hành:

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu và nội dung.

- HS trao đổi thực hiện yêu cầu.

- HS chia sẻ bài trước lớp

- GV nhận xét kết luận đáp án đúng.

*Lưu ý trợ giúp HS M1 xác định phần thân bài

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu và gợi ý

- HS quan sát chiếc cặp của mình.

* GV lưu ý HS:

+ Chỉ viết 1 đoạn văn, miêu tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp của em hoặc của bạn em.

+ Cần chú ý miêu tả đặc điểm riêng của chiếc cặp.

+ Đặt cặp trước mặt để quan sát.

- HS viết bài, trình bày

- GV cùng HS nhận xét.

* GV trợ giúp cho HS M1 +M2 (chú ý cách dùng từ, sử dụng dấu câu đúng cấu trúc ngữ pháp, ...)

Bài 3:

GV lưu ý HS:

- Đề bài chỉ yêu cầu tả bên trong chiếc cặp.

- GV nhận xét, đánh giá bài viết của một số HS -> Tuyên dương HS viết bài tốt.

* GV trợ giúp cho HS M1 +M2(chú ý về đặc điểm bên trong của cái cặp)

3. HĐ ứng dụng (1p)

4. HĐ sáng tạo (1p

Hoạt động cá nhân → cả lớp

-Thống nhất ý kiến:

a. Các đoạn văn trên đều thuộc phần thân bài trong bài văn miêu tả.

b. Đoạn 1: Đó là một chiếc cặp … long lanh (Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp).

+ Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt… chiếc ba lô. (Tả quai cặp và dây đeo).

+ Đoạn 3: Mở cặp ra em thấy… thước kẻ (Tả cấu tạo bên trong của cặp ).

c. Nội dung miêu tả của từ ngữ đoạn được báo hiệu bằng những từ:

+ Đoạn 1: màu đỏ tươi…

+ Đoạn 2: Quai cặp…

+ Đoạn 3: Mở cặp ra…

Hoạt động cá nhân → cả lớp

- Quan sát cặp, đọc gợi ý

- HS lắng nghe,...

- HS viết bài cá nhân → chia sẻ bài viết

- HS nhận xét, góp ý:

+Tả bao quát mặt ngoài chiếc cặp

+Tả chi tiết quai xách hoặc dây đeo

+Tả chi tiết khóa cặp

- Khen bạn viết hay, sáng tạo

- Quan sát cặp, đọc phần gợi ý 

- HS viết bài cá nhân.

- HS đổi chéo bài cùng tham khảo bài viết

- Viết lại các câu văn còn mắc lỗi

- Viết hoàn chỉnh phần thân bài miêu tả chiếc cặp (2 đoạn văn)