Giáo án Tập đọc: Gà trống và Cáo (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(3p)

- GV chuyển ý vào bài mới.

- HS kể chuyện Con cáo và chùm nho

- HS lắng nghe

* Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài (M3)

- GV lưu ý giọng đọc tha thiết, trìu mến

- GV chốt vị trí các đoạn (4 đoạn)

+ Đoạn 1:Nhác trông.....tỏ bày tình thân.

+ Đoạn 2: Nghe lời Cáo....loan tin này.

+ Đoạn 3:Cáo nghe......làm gì được ai.

- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS, cách ngắt, nghỉ cho HS (M1)

- GV giảng giải thêm nghĩa môt số từ:

+ Em hãy đặt câu với từ vắt vẻo.

+ Em hiểu thế nào là khoái chí?

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm 2, chia đoạn bài tập đọc và chia sẻ trước lớp

- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn lần 1.

- Luyện đọc từ khó do HS phát hiện: Đọc mẫu (M4)-Cá nhân (M1)- Lớp đọc

(nhác, vắt vẻo, lõi đời, đon đả, từ rày, quắp đuôi).

- Đọc đoạn lần 2 giải nghĩa từ khó: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay.

- Báo cáo việc đọc trong nhóm

- 1 HS đọc toàn bài (M4)

3. Tìm hiểu bài:(15p)

* Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và nêu được nội dung từng đoạn, nội dung bài.

* Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi- Cả lớp

- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu nội dung 1 đoạn và trả lời các câu hỏi liên quan

- GV phát phiếu học tập in sẵn các câu hỏi tìm hiểu bài cho các nhóm

- TBHT điều hành nhóm trả lời dưới sự hướng dẫn của GV

NHÓM 1

+ Gà Trống và Cáo đứng ở vị trí khác nhau như thế nào?

+ Cáo đã làm gì để Gà Trống xuống đất?

+ Tin tức Cáo đưa ra là thật hay bịa đặt? nhằm mục đích gì?

+ Đoạn 1 cho ta thấy điều gì?

NHÓM 2

+ Vì sao Gà không nghe lời Cáo?

+ Gà tung tin có chó săn đang chạy đến để làm gì?

+ Đoạn 2 nói lên điều gì?

NHÓM 3

+ Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe Gà nói?

+ Thấy Cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra sao?

+ Theo em Gà thông minh ở điểm nào?

+ Đoạn cuối bài  nói lên điều gì?

- GV kết nối lại các sự việc

+ Bài thơ có ý nghĩa như thế nào?

- GD học sinh tinh thần cảnh giác trong mọi tình huống

- Nhóm trưởng điều hành nhóm trả lời các câu hỏi (5p) theo kĩ thuật Khăn trải bàn.  

- 1HS đọc to các câu hỏi

+ Gà Trống đứng vắt vẻo trên một cành cây cao, Cáo đứng dưới gốc cây.

+ Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để thông báo một tin mới: Từ rày muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà để bày tỏ tình thân.

+ Cáo đưa ra tin bịa đặt để dụ Gà Trống xuống đất để ăn thịt Gà.

1. Âm mưu của Cáo.

+ Gà biết những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa của Cáo: muốn ăn thịt gà.

+ Vì Cáo rất sợ chó săn, chó săn sẽ ăn thịt cáo. Chó săn chạy đến để loan tin vui, Gà đã làm cho Cáo kiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ rõ âm mưu gian giảo đen tối của hắn.

2. Sự thông minh của Gà.

+Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi co cẳng bỏ chạy.

+ Gà khoái chí cười phì vì Cáo đã lộ rõ bản chất, đã không ăn được thịt Gà lại còn cắm đầu chạy vì sợ.

+ Gà không bóc trần âm mưu của Cáo mà giả bộ tin Cáo, mừng vì Cáo nói. Rồi Gà báo cho Cáo biết chó săn đang chạy đến loan tin, đánh vào điểm yếu là Cáo sợ chó săn ăn thịt.

3. Cáo lộ rõ bản chất gian xảo.

- HS lắng nghe

* Bài thơ khuyên chúng ta hãy cảnh giác, chớ tin những lời kẻ xấu cho dù đó là những lời ngọt ngào.

- HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung

4. Luyện đọc diễn cảm:(10p)

* Mục tiêu: HS biết đọc diễn cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện đúng nhịp điệu của thơ.

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu nêu lại giọng đọc của bài (giọng vui tươi, dí dỏm)

5. HĐ ứng dụng (1p)

- Em học được điều gì từ chú Gà Tống?

6. HĐ sáng tạo (1p)

- 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc diễn cảm 1 đoạn 

- Cử đại diện đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

- HS nêu

- Tìm đọc các tác phẩm viết về gà và cáo.