Giáo án Tập đọc: Những hạt thóc giống (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(3p)

- Yêu cầu HS đọc bài thơ Tre Việt Nam

- GV dẫn vào bài

- 2 HS đọc

- HS nêu những hình ảnh mình thích trong bài.

- HS lắng nghe

2. Luyện đọc: (8-10p)

* Mục tiêu: HS biết nhận diện đoạn văn, đọc đúng, đọc rành mạch, trôi chảy và giải nghĩa được một số từ ngữ.

* Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc bài (M3)

- GV lưu ý giọng đọc cho HS: giọng kể chậm rãi, chú ý phân biệt lời của nhà vua và lời của chú bé Chôm

- GV chốt vị trí các đoạn:

- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho các HS (M1)

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn

- Bài chia làm 4 đoạn:

+ Đoạn 1:Ngày xưa.....bị trừng phạt.

+ Đoạn 1:Có chú bé......nảy mầm được.

+ Đoạn 1:Moi người.....của ta.

+ Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc.....hiền minh

- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn trong nhóm lần 1 và phát hiện các từ ngữ khó (gieo trồng, nảy mầm, luộc kĩ , dõng dạc, lo lắng, sững sờ)

- Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)→ Cá nhân (M1) → Lớp

- Giải nghĩa từ khó (đọc phần chú giải)

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 theo điều khiển của nhóm trưởng

- Các nhóm báo cáo kết quả đọc

- 1 HS đọc cả bài (M4)

3.Tìm hiểu bài: (8-10p)

* Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài học, nêu được nội dung đoạn, bài.

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp

- GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ kết quả trước  lớp: 

+ Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi

+ Nhà vua làm cách nào để tìm dược người trung thực?

+ Nội dung của đoạn 1 là gì?

+ Đến kỳ nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra?

+ Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người?

+ Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình?

+ Theo em vì sao người trung thực lại đáng quý?

+ Đoạn 2,3,4 nói lên điều gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào?

GDKNS: Chúng ta phải có đức tính trung thực và dũng cảm trong học tập và trong cuộc sống. Đó là đức tính tốt, giúp chúng ta tiến bộ

- 1 HS 4 câu hỏi cuối bài:

- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận để trả lời câu hỏi (5p)

+Nhà vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi

+Vua phát cho mỗi người một thúng thóc đã luộc kỹ về gieo trồng và hẹn: Ai thu được nhiều thóc nhất thì được truyền ngôi.

1. Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi

+ Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho vua. Chôm không có thóc, em lo lắng đến trước vua nhận tội.

+ Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt.

+ Cậu được vua nhường ngôi báu và trở thành ông vua hiền minh.

+ Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của riêng mình mà nói dối làm hại việc chung.

2. Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên sự thật.

* Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên sự thật và cậu được hưởng hạnh phúc.

- HS ghi vào vở – nhắc lại ý nghĩa

3. Luyện đọc diễn cảm: (8-10p)

* Mục tiêu: HS biết đọc diến cảm và đọc phân vai bài TĐ.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp

+ Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài.

- GV nhận xét chung

5. Hoạt động ứng dụng (1 phút)

- Qua bài đọc giúp các em hiểu điều gì?

6. Hoạt động sáng tạo (1 phút)

- Giọng thong thả, rõ ràng. Lời của vua dõng dạc, dứt khoát; lời của cậu bé lo lắng,...

- 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc phân vai từ "Chôm lo lắng....đến hết"

+ Phân vai trong nhóm

+ Luyện đọc phân vai trong nhóm.

- Thi đọc phân vai trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn.

- HS nêu suy nghĩ của mình

- Nêu 1 tấm gương về tính trung thực và sự dũng cảm mà em biết.