Giáo án Mồ Côi xử kiện lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho học xem video Sự công bằng sau đây:

https://youtu.be/5sfDuamatzY?si=JWWw4ErNd8C0y-d2

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em hãy rút ra bài học sau khi xem video trên.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, SGK tr105, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc “Mồ côi xử kiện” ngợi ca sự thông minh và tài xử trí công tâm của anh chàng Mồ côi. Trước tình huống oái oăm, khó xử của bác nông dân và người chủ quá ăn, Mồ côi vẫn đưa ra được cách giải quyết rất thỏa đáng. Hãy cùng tìm hiểu nội dung bài đọc qua tiết học ngày hôm nay.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ ngữ khó, cách ngắt nghỉ đúng ở các câu.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc diễn cảm, đọc với giọng kể chuyện khoan thai, dõng dạc. Lời chủ quán đọc với giọng bức tức, tự tin, đắc chí; lời của người nông dân đọc với giọng ngạc nhiên, lo lắng, ấm ức; lời của Mồ Côi rõ ràng, rành mạch, từ tốn, khoan thai.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc các đoạn:

+ Luyện đọc một số từ khó: xử kiện, xóc lên,…

+ Giọng đọc các đoạn:

• Đoạn 1: Các câu kể đọc với giọng kể chuyện khoan thai. Lời của chủ quán đọc với giọng bực tức. Lời của người nông dân đọc với giọng ngạc nhiên, lo lắng. Lời của Mồ Côi đọc với giọng chậm rãi, rành mạch.

• Đoạn 2: Lời của chủ quán đọc với giọng tự tin, đắc chí. Lời của người nông dân đọc với giọng ấm ức. Lời của Mồ Côi đọc với giọng từ tốn, khoai thai.

• Đoạn 3: Các câu kể đọc với giọng kể chuyện khoan thai, dõng dạc. Lời của Mồ Côi đọc rõ ràng, rành mạch.

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “… thưa có”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “… cũng được”.

+ Đoạn 3: Còn lại

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS xem video.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.