Giáo án Người chăn đê và hàng xóm lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video Quan xử kiện sau đây:

https://youtu.be/InrjZLr2bTk?si=G7_P9aJ3nMLAhZvA

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em hãy nhận xét về cách xử kiện của vị quan trong video trên.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr109, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc “Người chăn dê và hàng xóm” ngợi ca lời khuyên thông minh, tài tình của vị quan tòa đối với người chăn dê. Nhờ gợi ý của vị quan tòa, đàn dê của anh không còn bị chó hàng xóm cắn nữa và anh còn có thêm một người bạn. Vậy người chăn dê đã làm gì, chúng ta hãy cùng tìm hiểu câu chuyện qua bài học ngày hôm nay.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc khoan thai, dõng dạc; lời của vị quan đọc với giọng chậm rãi, ôn tồn,...

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu dài và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

+ Luyện đọc một số từ khó: trừng phạt, vui sướng,…

+ Luyện đọc câu dài:

Hàng xóm của ông ta lại nuôi chó dữ. // Mấy con chó thường nhảy qua hàng rào, / tấn công những con dê đáng thương. // Mấy lần,/ người chăn dê bảo người hàng xóm trông coi đàn chó của mình, / nhưng người hàng xóm cứ mặc kệ, / chỉ nhận lời miệng. // Vài ngày sau, / chó của ông ta lại nhảy qua hàng rào, / cắn bị thương mấy con dê. // Người chăn dê không thể chịu đụng hơn nữa, / liền kiện lên quan toà. //

+ Luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc của nhân vật:

• Giọng điệu nghiêm nghị của vị tòa: Ta có thể trừng phạt người nuôi chó, cũng có thể ra lệnh nhốt chó của anh ta lại. Nhưng làm như vậy, anh sẽ mất một người bạn và có thêm một kẻ thù. Anh muốn hàng xóm của mình là kẻ thù hay muốn họ là bạn mình?

• Giọng điệu dứt khoát: Đương nhiên tôi muốn hàng xóm là bạn rồi.

- HS xem video.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.