Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Ý kiến của em lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em hãy nêu ý kiến của em về việc nhiều bạn HS vứt rác bừa bãi trong sân trường.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Trong bài học hôm nay, các em sẽ được bày tỏ ý kiến của bản thân về một nhân vật hoặc một vấn đề trong cuộc sống. Đây là cách giúp các em tự tin hơn, rèn luyện khả năng diễn đạt của bản thân. Chúng ta hãy cùng thảo luận và luyện tập qua bài học ngày hôm nay…

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phát biểu ý kiến, cảm nghĩ cá nhân

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nói rõ ràng, mạch lạc, bước đầu truyền cảm về chủ điểm Có lí có tình.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS đọc yêu cầu đề bài:Chọn 1 trong 2 đề sau:

Đề 1: Trình bày ý kiến về tài phân xử của Mồ Côi trong truyện Mồ Côi xử kiện.

Gợi ý về nội dung trao đổi:

+ Vì sao người chủ quán kiện bác nông dân?

+ Đòi hỏi đó có hợp lí hay không? Vì sao?

+ Em có nhận xét gì về cách phân xử của chàng Mồ Côi?

Đề 2: Trình bày ý kiến về một số vấn đề có tranh luận trong cuộc sống

Gợi ý về nội dung trao đổi:

Giới thiệu một số vấn đề có tranh luận trong cuộc sống:

+ Một số bạn cho rằng, các trò chơi dân gian truyền thống không còn phù hợp với học sinh ngày nay nữa. Một số bạn khác không đồng ý.

+ Một số bạn cho rằng đã có cô chú lao công quét dọn trường lớp, học sinh không cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Một số bạn khác không đồng ý.

- GV chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 bàn luận để 1, nhóm 2 bàn luận đề 2

- GV theo dõi, giúp đỡ HS trao đổi; tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá bài nói của nhau.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Trao đổi về câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS trao đổi về nội dung câu chuyện.

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS trình bày nội dung đã chuẩn bị theo các hình thức đa dạng (tranh ảnh, sơ đồ); ghi chép và trả lời câu hỏi của các bạn trong lớp.

- GV tổng kết ý kiến của cả lớp để HS hiểu đúng. Chú ý kiểm tra nội dung ghi chép của một số HS; hướng dẫn HS ghi chép, có thái độ đúng khi nghe và thảo luận (tôn trọng người nói, tích cực tham gia thảo luận).

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

- GV nhận xét về tinh thần, thái độ học tập, kết quả của tiết học, tuyên dương HS có tiến bộ về kĩ năng nói.

- GV khuyến khích HS về nhà nói lại cho các thành viên trong gia đình nghe những điều em mới học được về những bài học về chủ điểm Có lí có tình.

- HS thảo luận nhóm đoi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trình bày bài làm của mình trước lớp.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.