Giáo án Ôn tập cuối năm học Tiết 2 lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video vui nhộn dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=_uaVRUF2LF

- GV giới thiệu bài học: Tiết học hôm nay, chúng ta cùng nhau đi Ôn tập cuối học kì II – Tiết 2 nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS đọc bài, đọc thành tiếng và học thuộc lòng.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức kiểm tra: Mỗi giờ kiểm tra được 20% số HS trong lớp. Cách kiểm tra như đã hướng dẫn ở tiết 1.

- GV nhận xét, chấm điểm theo hướng dẫn tại các văn bản. Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được kiến thức về đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc.

- HS viết được đoạn văn theo yêu cầu đề bài.

b. Tổ chức thực hiện

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc yêu cầu đề bài: Chọn 1 trong 2 đề sau:

a) Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về một câu chuyện mà em đã học trong sách Tiếng Việt 5.

b) Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về một sự việc mà em được chứng kiến (hoặc tham gia) đã để lại ấn tượng sâu sắc cho em.

- GV gợi ý cho HS triển khai đề bài:

a) Nhớ lại câu chuyện đã học hoặc sự việc đã chứng kiến, tham gia

- Nhớ lại các câu chuyện đã học ở 4 chủ đề: Măng non, Cộng đồng (sách Tiếng Việt 5, tập một), Đất nước, Ngôi nhà chung (sách Tiếng Việt 5, tập hai).

- Nhớ lại một số sự việc thể hiện tình cảm (hoặc tấm gương lao động, học tập,…) của bố mẹ, anh chị em, bạn bè hoặc những người em thường gặp (bác bảo vệ, cô chú lao công, cô chú công an, bác trưởng thôn hoặc tổ trưởng tổ dân phố,…).

b) Cách viết

- Đoạn văn cần có mở đoạn (nêu tên câu chuyện, sự việc hoặc ấn tượng chung của em), thân đoạn (bày tỏ tình cảm, cảm xúc cụ thể), kết đoạn (củng cố chủ đề).

- Cần thể hiện được tình cảm, cảm xúc của em về câu chuyện hoặc sự việc đó.

- Viết xong, cần đọc lại, sửa các lỗi về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,…

- GV cho HS hoạt động độc lập, tự hoàn thiện bài văn của mình.

Hoạt động 3: Trả bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nhận bài làm và nghe GV nhận xét.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Nghe nhận xét chung về bài làm của lớp.

- GV nêu lên nhận xét chung về bài làm của các HS trong lớp:

+ Về nội dung: Đoạn văn có viết đúng đề tài đã chọn không? Các ý trong đoạn văn có được lựa chọn phù hợp với đề tài không, có được sắp xếp theo trình tự hợp lí không?

+ Về hình thức: Ưu điểm và hạn chế phổ biến (về cấu tạo của đoạn văn, cách sử dụng từ, đặt câu, chính tả,...) ở các bài làm của HS trong lớp là gì?

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- GV lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nghe GV nhận xét, có thể đặt CH (nếu chưa rõ).