Giáo án Ôn tập cuối năm học Tiết 5 lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=N0HkuAHEWxQ

- GV giới thiệu bài học, ghi bài mới: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ Ôn tập cuối học kì II – Tiết 5 nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS đọc bài, đọc thành tiếng và học thuộc lòng.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức kiểm tra: Mỗi giờ kiểm tra được 20% số HS trong lớp. Cách kiểm tra như đã hướng dẫn ở tiết 1.

- GV nhận xét, chấm điểm theo hướng dẫn tại các văn bản. Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Ôn tập về văn miêu tả

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS viết được đoạn văn theo yêu cầu đề bài.

b. Tổ chức thực hiện

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc yêu cầu đề bài BT1:

Ở lớp Bốn và lớp Năm, em đã tập viết bài văn tả những loại sự vật nào?

- GV tổ chức hoạt động nhóm đôi cho HS thảo luận.

- GV mời 1 – 2 HS phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Ở lớp 4 và lớp 5, em đã tập viết bài văn tả nhiều loại sự vật khác nhau như cây cối, con vật, cảnh vật tự nhiên, và cả những vật dụng hàng ngày xung quanh mình.

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc yêu cầu đề bài BT2: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh theo 1 trong 2 đề sau:

a) Tả bầu trời vào một đêm nhiều sao

b) Tả một ngày nắng đẹp (hoặc một cơn mưa

- GV gợi ý cho HS triển khai đề bài:

a) Tả bầu trời vào một đêm nhiều sao

- Em ngắm nhìn bầu trời sao ở đâu, vào lúc nào?

- Em nhìn thấy bầu trời sao đẹp như thế nào?

- Em có cảm nghĩ gì khi ngắm nhìn bầu trời sao?

b) Tả một ngày nắng đẹp (hoặc một cơn mưa)

- Ngày nắng (hoặc cơn mưa) mà em định tả ở đâu, vào mùa nào trong năm?

- Ngày nắng (hoặc cơn mưa) đó diễn ra như thế nào?

- Em có cảm nghĩ gì về ngày nắng (hoặc cơn mưa) đó?

- GV cho HS hoạt động độc lập, tự hoàn thiện bài văn của mình.

Hoạt động 3: Trả bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nhận bài làm và nghe GV nhận xét.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Nghe nhận xét chung về bài làm của lớp.

- GV nêu lên nhận xét chung về bài làm của các HS trong lớp:

+ Đối với BT1, HS chỉ cần kể tên các kiểu bài văn miêu tả đã học ở lớp 4, lớp 5, cụ thể là: tả cây cối, tả con vật, tả người, tả phong cảnh.

+ Đối với BT2, HS chọn đề, lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung gợi ý trong SGK.

- GV tuyên dương những HS tiến bộ; chọn đọc 1 - 2 dàn ý hay.

Nhiệm vụ 2: Sửa bài cùng cả lớp

- GV hướng dẫn HS sửa một số lỗi tiêu biểu để rút kinh nghiệm.

- HS tham gia sửa lỗi.

Nhiệm vụ 3: Tự sửa bài

- GV trả bài viết cho từng HS.

- GV tổ chức cho HS xem bài viết và sửa các lỗi được GV chỉ ra trong bài viết; có thể viết lại một đoạn văn (sắp xếp lại ý, sửa cách diễn đạt, thay thế từ ngữ,...) để bài viết hay hơn.

Nhiệm vụ 4: Đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi: đổi bài viết (đã sửa), góp ý để bạn hoàn thiện bài viết.

- GV mời 1 – 2 HS báo cáo kết quả chữa bài. GV có thể mời HS khác nêu ý kiến;

- GV nhận xét, bổ sung ý kiến để HS tiếp tục hoàn thiện bài viết.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc những HS kiểm tra đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau.

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thảo luận nhóm.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- GV lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nghe GV nhận xét, có thể đặt CH (nếu chưa rõ).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS nhận và xem lại bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.