Giáo án Lộc vừng mùa xuân lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Giáo án Lộc vừng mùa xuân lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Tìm được từ ngữ miêu tả cây lộc vừng trong bức tranh minh hoạ bài đọc; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, đúng mạch cảm xúc của bài thơ; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Vẻ đẹp và sự gắn bó của cây lộc vừng Hồ Gươm đi cùng năm tháng. Từ đó, rút ra ý nghĩa: Cần gìn giữ, bảo tồn những giá trị gắn liền với thời gian.

- Tìm đọc được một bản tin về thiên tai, về việc làm ảnh hưởng đến môi trường, về một hoạt động bảo vệ môi trường; viết được Nhật kí đọc sách; thi “Phát thanh viên nhí”: Đọc và bày tỏ suy nghĩ sau khi đọc bản tin; ghi chép những thông tin

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu thơ hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Hình thành được các phẩm chất như chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

- Có ý thức giữ gìn và bảo tồn những giá trị gắn liền với thời gian.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Tranh, ảnh hoặc video clip về cây lộc vừng chín gốc ở Hồ Gươm; sự tích trả gươm cho rùa thần của Lê Lợi (nếu có).

- HS mang tới lớp bản tin phù hợp với chủ điểm “Giữ mãi màu xanh” đã đọc và Nhật kí đọc sách.

- Bảng phụ/ máy chiếu ghi hai khổ thơ cuối.

- Thẻ từ cho HS thực hiện các BT luyện từ và câu.

b. Đối với học sinh

- SHS, CBT Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Tổ chức thực hiện: - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về cây lộc vừng: - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Quan sát hình ảnh, tìm những từ ngữ miêu tả cây lộc vừng. - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có): + Gốc: to, vững chắc,... + Thân: khoẻ, vươn dài,... + Cành lá: xanh tốt, tươi mát,... + Hoa: mọc thành chùm, màu đỏ, nổi bật,... - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. - GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc: Lộc vừng mùa xuân. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Tổ chức thực hiện: - GV đọc mẫu cho HS nghe:Toàn bài đọc với giọng trong sáng, vui tươi; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm của cây lộc vừng và những sự kiện lịch sử,... - GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc và giải nghĩa một số từ khó, luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: + Từ ngữ khó: nhoài, trầm tích, đào dạt, ... + Luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: Trải bao giông gió bão bùng/ Cây cùng lịch sử/ soi chung mặt hồ/ Tản nhoà/ trong bóng vua xưa/ Dáng nghiêng kính cẩn như vừa trả gươm.// + Giải nghĩa một số từ ngữ khó: • Mặt hồ: chỉ Hồ Gươm (hồ Hoàn Kiếm). • Ngùi thơm: thể hiện sự lắng lọc của thời gian, của chiêm nghiệm bao thăng trầm lịch sử, ở đây ý nói hoa lộc vừng thơm lặng lẽ, từng trải chứ không rạo rực, hớn hở như những loài hoa khác. • Hoài niệm: tưởng nhớ về những gì qua đi đã lâu. • Trầm tích: chất do các vật thể trong nước sông, hồ, biển lắng đọng lâu ngày kết lại mà thành, nghĩa trong bài: cây lộc vừng đã có từ lâu đời, gốc cây rêu phong theo thời gian, như lắng lọc, kết tinh những nét đẹp truyền thống, văn hoá, lịch sử của dân tộc.

- HS quan sát hình ảnh. - HS làm việc nhóm đôi. - HS trình bày ý kiến. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS lắng nghe. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Luyện từ và câu: Luyện tập về cách nối các vế trong câu ghép trang 35

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Viết: Viết bài văn tả người (Bài viết số 1)

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Đọc: Dưới những tán xanh

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Môi trường

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Viết: Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn tả người

---