Giáo án Muôn màu cuộc sống lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xem video dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=MsjlYtP0jho

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Trong các tiết học trước, các em đã được học những bài văn, bài thơ về chủ điểm Đất nước. Hôm nay, các em sẽ viết đoạn văn về vẻ đẹp của một mùa hoặc đoạn văn giới thiệu về một vùng đất theo tưởng tượng của em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết được đoạn văn về vẻ đẹp của một mùa yêu thích hoặc đoạn văn giới thiệu về một vùng đất theo tưởng tượng của em.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu của BT, cả lớp đọc thầm theo.

Đề 1: Viết đoạn văn tả vẻ đẹp của một mùa mà em yêu thích. Trang trí hoặc vẽ hình minh họa cho bài viết.

Đề 2: Tưởng tượng em vừa cùng gia đình đi du lịch đến một vùng quê (hoặc đô thị), hãy viết đoạn văn giới thiệu vùng đó. Trang trí hoặc vẽ hình minh họa cho bài viết.

Gợi ý:

• Em đến vùng nào, đến vào dịp nào?

• Phong cảnh ở vùng đó như thế nào?

• Em khám phá được những gì ở đó? Nơi đó giống và khác với nơi em đang sống thế nào?

• Em có suy nghĩ, cảm xúc gì về vùng ấy?

- GV yêu cầu các nhóm (tổ) dựa vào nội dung gợi ý trong SGK để trao đổi, thảo luận về đoạn văn.

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu đề bài

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo một số câu hỏi:

+ Em sẽ chọn đề nào?

+ Em sẽ viết gì trong đoạn văn của mình?

- GV mời HS báo cáo kết quả, các HS khác lắng nghe và cho ý kiến.

- GV nhận xét và gợi ý:

Nhiệm vụ 2: Viết đoạn văn

- GV tổ chức cho HS thực hành viết đoạn văn.

+ Nếu HS chọn đề 1: Lựa chọn từ ngữ giàu hình ảnh, sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa để viết được đoạn văn hay làm ổi bật vẻ đẹp của mùa được tả.

+ Nếu chọn đề 2: Chọn những chi tiết tiêu biểu về cảnh quan hoặc công trình xây dựng nổi bật của đô thị để giới thiệu. Chú ý chọn từ ngữ giàu hình ảnh để bài viết sinh động, hấp dẫn.

- GV hướng dẫn, giúp đỡ một số HS còn chưa hiểu bài.

Hoạt động 2: Giới thiệu, bình chọn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Bình chọn đoạn văn xuất sắc nhất và trang trí đoạn văn đẹp nhất.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS đọc BT2 và BT3, sau đó, tổ chức cho HS giới thiệu và bình chọn sản phẩm.

- GV hướng dẫn các nhóm trình bày sản phẩm lên giấy A0 trên tường hoặc bảng lớp (sử dụng kĩ thuật phòng tranh).

- GV hướng dẫn đại điện của nhóm giới thiệu sản phẩm.

- GV tổ chức cho HS bình chọn bài viết hay, trang trí đẹp.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV tổ chức cho HS phát biểu cảm tưởng về buổi biểu diễn.

- GV phát biểu tổng kết.

- GV dặn HS về nhà làm BT tự đánh giá.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thảo luận.

- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS tiến hành viết đoạn văn.

- HS nêu thắc mắc của mình với GV để được giải đáp.

- HS đọc nhiệm vụ BT2.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.