Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Luyện tập về câu đơn và câu ghép - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn để kiểm tra bài cũ cho HS:

+ Câu hỏi 1: Thế nào là câu đơn, câu ghép?

+ Câu hỏi 2: Trong các câu sau, câu nào là câu đơn?

A. Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể thao.

B. Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể thao.

C. Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.

D. Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.

+ Câu hỏi 3: Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?

A. Bà ngừng nhai trầu, đôi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng nhìn cháu âu yếm và mến thương.

B. Sau bao năm trở lại làng quê, tôi thấy mọi thứ đã khác xa.

C. Mùa xuân, hoa đào, hoa cúc, hoa lan đua nhau khoe sắc.

D. Bình yên nhất là đôi bàn tay mẹ.

- GV phổ biến trò chơi: Chia lớp làm 2 đội, khi nghe thấy hiệu lệnh “bắt đầu” lần lượt từng đội cử người lên bốc thăm để trả lời câu hỏi.Đội nào trả lời được nhiều hơn thì đội đó chiến thắng.

- GV nhận xét, khen ngợi HS và chốt đáp án:

+ Câu hỏi 1:

• Câu đơn là câu do một cụm chủ ngữ – vị ngữ tạo thành.

• Câu ghép là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ ngữ – vị ngữ ghép lại với nhau tạo thành. Mỗi cụm chủ ngữ – vị ngữ được gọi là một vế câu, thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với những vế câu khác.

+ Câu hỏi 2: Đáp án D.

+ Câu hỏi 3: Đáp án D.

- GV giới thiệu bài học, ghi bài mới: Tiết học hôm trước, chúng ta đã được học về câu đơn và câu ghép. Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau luyện tập về mẫu câu này nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành nhận diện các câu đơn, câu ghép

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được kiến thức.

- Vận dụng vào thực hành và trả lời những câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc BT 1, cả lớp đọc thầm theo: Tìm câu đơn, câu ghép trong mỗi đoạn văn dưới đây:

a) Những tia nắng cuối cùng luyến tiếc rời bỏ ngăn là xanh bên kia bờ, vạn vật trở nên buồn buồn trong bóng hoàng hôn. Trên không, vài con cò về tổ trễ đập nhanh đôi cánh trắng phau rồi khuất trong lùm cây lá rậm rạp. Những đám mây trắng đã ngả sang màu sậm.

NGỌC LINH

b) Tôi ngắt một chiếc lá sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước. Một chú nhái bén nhỏ xíu như đã phục sẵn từ bao giờ nhảy phốc lên ngồi chễm chệ trên đó. Chiếc lá thoáng tròng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đò thầm lặng lẽ xuôi dòng.

TRẦN HOÀI DƯƠNG

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi.

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả bằng cách hỏi – đáp, giơ thẻ hoặc ghép các câu trên bảng lớp.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a) Câu ghép là câu thứ nhất (Những tia nắng cuối cùng … trong bóng hoàng hôn). Những câu còn lại là câu đơn.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu BT.