Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Câu chuyện nghề nghiệp lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em hãy chia sẻ với bạn về nghê nghiệp mà em muốn làm trong tương lai.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Có rất nhiều công việc và ngành nghề khác nhau trong cuộc sống. Mỗi nghề nghiệp mang lại những lợi ích riêng cho xã hội và đất nước. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi, tìm hiểu về nghề nghiệp.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giới thiệu một nghề mà em biết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Thực hiện chuẩn bị trước khi thực hiện nhiệm vụ.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 để bài và phần Gợi ý, cả lớp đọc thầm theo:

+ Đề 1: Nói về một nghề mà em biết.

+ Đề 2: Em thích nghề nào? Vì sao?

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Thảo luận nhóm, trả lời các CH sau:

+ Câu 1: Giới thiệu nghề mà em biết: tên của nghề đó; sản phẩm, kết quả mà nghề đó mang lại; lợi ích của nghề đó đối với xã hội và bản thân người lao động.

+ Câu 2: Giới thiệu nghề mà em thích: tên của nghề đó; sản phẩm, kết quả mà nghề đó mang lại; vì sao em thích nghề đó.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý:

+ Câu 1: Đề bài yêu cầu chúng ta tìm hiểu những thông tin về nghề nghiệp, sản phẩm, ích lợi,.. của nghề đó thì chúng ta cần tìm hiểu thông tin ở internet, sách báo hoặc người lớn.

+ Câu 2: Với đề 1, chúng ta đi tìm hiểu lợi ích của nghề đó đối với xã hội và bản thân người lao động. Với đề 2, chúng ta cần phải bày tỏ ý kiến vì sao mình lại thích nghề đó?

- GV căn cứ vào kết quả chọn đề của HS để chia nhóm cho HS trao đổi.

Hoạt động 2: Giới thiệu và trao đổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trao đổi trong nhóm

- GV tổ chức cho HS cùng đề ngồi theo nhóm.

- GV tổ chức cho HS trao đổi: Một HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung.

- GV gợi ý nội dung trao đổi:

+ Với đề 1: Giới thiệu nghề mà biết? Nghề đó có ích lợi gì cho gia đình, xã hội và bản thân người lao động?

+ Với đề 2: Giới thiệu nghề mà em thích? Vì sao em thích nghề đó? Ước mơ của em sau này sẽ làm nghề gì?

Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp.

- GV mời một số HS phát biểu trước lớp (theo từng đề bài), GV hướng dẫn HS ghi chép vắn tắt ý kiến của bạn, những điều cần hỏi thêm hoặc trao đổi lại.

- Sau mỗi ý kiến, GV mời HS trong lớp đặt CH nếu có chi tiết các em chưa rõ và hướng dẫn các em trao đổi, nêu cảm nghĩ về bài trình bày của bạn.

- GV nhận xét, bổ sung; biểu dương HS.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV giao các nhiệm vụ dưới đây cho HS thực hiện:

1/ Trả lời các câu hỏi:

a. Theo em, nghề nghiệp có giá trị gì đối với bản thân, gia đình và xã hội?

b. Chúng ta muốn được có muột nghề như mình mong muốn thì các em cần làm gì?

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trao đổi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS phát biểu trước lớp.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.