Giáo án Tiếng chổi tre lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem một số hình ảnh sau đây:

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Trao đổi với bạn về công việc của những người lao công. Nêu cảm nhận của em công việc của các cô chú lao công.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr81, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Khi mặt trời chưa ló rạng, khi đường phố dần vắng vẻ là những lúc các cô chú lao công bắt đầu công việc. Họ giúp cho quang cảnh đường phố đẹp đẽ, sạch sẽ. Để ngợi ca sự hy sinh thầm lặng của những người lao công, Tố Hữu đã viết bài thơ “Tiếng chổi tre”. Chúng ta hãy cùng tìm hiểu nội dung của bài thơ trong tiết học ngày hôm nay.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu bài Tiếng chổi tre, giọng đọc trầm lắng, thể hiện sự xúc động, cảm phục, yêu mến về những việc làm của cô lao công.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ khó: rực nở, thơm ngát, gió rét, sớm tối,..

+ Ngắt nghỉ một số câu thơ: chú ý nghỉ hơi cuối dòng thơ hợp lí để các dòng thơ liền mạch về nghĩa không bị ngắt quãng; nhấn giọng, gây ấn tượng ở những từ ngữ quan trọng

Những đêm hè/

Khi ve ve/

Đã ngủ/

Tôi lắng nghe/

Trên đường Trần Phú/

Tiếng chổi tre/

Xao xác/

Hàng me/

Tiếng chổi tre/

Đêm hè/

Quét rác …

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành bốn đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: từ đầu đến … quét rác.

+ Đoạn 2: từ Những đêm đông … đến … quét rác.

+ Đoạn 3: từ Sáng mai ra … đến … Đêm qua.

+ Đoạn 4: phần còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS quan sát tranh.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS quan sát, tiếp thu.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.