Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo trang 15 Tập 2 lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video về Câu chuyện cây xanh:

https://www.youtube.com/watch?v=lyZMO2d_pX8

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Chúng ta đã được đọc, được nghe nhiều câu chuyện, bài thơ và được xem những bộ phim về vẻ đẹp của thiên nhiên, của con người và cuộc sống quanh chúng ta. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau chia sẻ và trao đổi với nhau về những câu chuyện ấy.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Nhớ nội dung, giới thiệu được tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) đã đọc về vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống quanh em.

- Thực hiện chuẩn bị trước khi thực hiện nhiệm vụ.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ BT1: Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống quanh em.

- GV gợi ý cho HS triển khai nhiệm vụ:

+ Giới thiệu tên tác phẩm, tên tác giả (nếu có)

+ Lí do em chọn tác phẩm đó

+ Em biết tác phẩm đó từ đâu

- GV mời 1 – 2 HS đại diện phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý:

VD: Dạt dào sông nước (Nguyễn Như Mai): em biết qua sách báo, em chọn tác phẩm này vì đã cho người đọc những điều thú vị về địa lí Việt Nam…

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Giới thiệu và trao đổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Lắng nghe bạn, biết ghi chép thắc mắc, nhận xét về lời giới thiệu và ý kiến trao đổi của bạn.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trao đổi trong nhóm

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ: Trao đổi về nội dung tác phẩm được giới thiệu:

a) Em thích hình ảnh (hoặc chi tiết, nhân vật) nào trong tác phẩm nào? Vì sao?

b) Tác phẩm đó nói lên điều gì?

- GV gợi ý nội dung trao đổi:

+ Với câu hỏi a: Hình ảnh trong tác phẩm khiến em thích nhất được miêu tả như thế nào? Hình ảnh đó gợi cho em những liên tưởng gì?

+ Với câu hỏi b: Tác phẩm ấy đã để lại thông điệp gì?

Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp.

- GV mời một số HS phát biểu trước lớp (theo từng đề bài), GV hướng dẫn HS ghi chép vắn tắt ý kiến của bạn, những điều cần hỏi thêm hoặc trao đổi lại.

- GV gợi ý cách trình bày và trao đổi:

+ Người nói:

• Trình bày nội dung đã chuẩn bị (có thể dùng tranh, ảnh, sơ đồ,…)

• Trả lời câu hỏi của các bạn.

+ Người nghe:

• Lắng nghe, ghi chép, chuẩn bị câu hỏi.

• Đặt câu hỏi cho bạn.

• Nêu cảm nghĩ về bài trình bày của bạn.

- Sau mỗi ý kiến, GV mời HS trong lớp đặt câu hỏi nếu có chi tiết các em chưa rõ và hướng dẫn các em trao đổi, nêu cảm nghĩ về bài trình bày của bạn.

- GV nhận xét, bổ sung; biểu dương HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viếtđể cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu nhiệm BT.

- HS lắng nghe hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trao đổi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.