Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Kết nối tri thức Bài 3: Xây dựng dự toán với hàm điều kiện

Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Kết nối tri thức Bài 3: Xây dựng dự toán với hàm điều kiện

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Kết nối tri thức chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ:

- Nắm được tác dụng và cách sử dụng hàm IF.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học, chủ động tìm hiểu, đọc và tìm kiếm thêm các tài liệu liên quan đến nội dung bài học.

- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng:

- Sử dụng thành thạo hàm IF để giải quyết vấn đề.

- Vận dụng hàm IF và các thao tác tính toán đã học để tổng hợp dữ liệu từ biểu mẫu đầu vào, phục vụ xây dựng dự toán kinh phí chuyến du lịch.

- Lên kế hoạch và làm việc nhóm hiệu quả.

3. Phẩm chất

- Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ.

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực và chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.

- Biểu mẫu nhập dữ liệu đầu vào.

- Dự toán kinh phí chuyến du lịch.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh: Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS thấy được sự cần thiết phải sử dụng hàm điều kiện để Chương trình báo giá thực hiện tính toán một cách hoàn toàn tự động theo các thay đổi đầu vào của khách hàng.

b. Nội dung:

- GV cho HS đọc và thảo luận về tình huống mở đầu trong SGK: Chi phí của chuyến đi sẽ thay đổi như thế nào nếu như khách hàng chọn hoặc bỏ chọn dịch vụ "Quay, dựng clip trọn gói"?

- GV cho HS quan sát kết quả Báo giá khi thay đổi các phương án tích chọn dịch vụ.

c. Sản phẩm học tập: HS hình dung ra yêu cầu đối với Chương trình Báo giá của nhóm để đáp ứng "Chương trình Báo giá tự động tính toán các chi phí mỗi khi các dữ liệu đầu vào thay đổi".

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt: Sau hai bài đầu tiên, chúng ta đã hoàn thiện các bước thu thập dữ liệu đầu vào cho chương trình báo giá. Công việc tiếp theo, chúng ta sẽ thực hiện tính toán với các dữ liệu đó để lập được dự toán kinh phí cho chuyến đi trước khi đưa ra báo giá chính thức cho khách hàng.

- GV đặt vấn đề cho HS: Theo em, chi phí của chuyến đi sẽ thay đổi như thế nào khách hàng chọn hoặc bỏ chọn dịch vụ "Quay, dựng clip trọn gói"? Làm thế nào để chương trình tự động tính toán các chi phí mỗi khi các dữ liệu đầu vào thay đổi như vậy?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS lắng nghe, suy nghĩ tìm câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- HS dựa vào hiểu biết của bản thân để đưa ra câu trả lời.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý:

Nếu khách hàng không chọn dịch vụ "Quay, dựng trọn gói", chi phí của dịch vụ đó sẽ bằng 0 đồng, ngược lại, nếu khách hàng có chọn, chi phí của dịch vụ này bằng 2.000.000 đồng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét câu trả lời của HS, trên cơ sơ đó dẫn dắt vào bài học:

Bảng tính cung cấp công cụ để chương trình tự động tính toán các chí phí mỗi khi các dữ liệu đầu vào thay đổi, đó là hàm điều kiện. Đây cũng là nội dung chính chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay – Bài 3: Xây dựng dự toán với hàm điều kiện.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hàm điều kiện

a. Mục tiêu: HS biết sử dụng thành thạo hàm điều kiện IF.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK để tìm hiểu về hàm điều kiện, củng cố kiến thức bằng cách trả lời câu hỏi SGK tr.38.

c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS theo dõi SGK tr.37, GV giảng giải để HS hiểu ví dụ minh họa ở Hình 3.1: Khi đánh giá xếp loại trong một môn học, nếu tổng điểm đạt được qua các bài kiểm tra lớn hơn 30, HS được đánh giá là "Đạt", ngược lại là "Chưa đạt". - GV yêu cầu HS nêu thêm các ví dụ về việc cần hàm điều kiện mà HS gặp trong cuộc sống hàng ngày. - GV cho HS đọc thông tin SGK tr.37 và yêu cầu thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nêu và giải thích cú pháp của hàm IF. - GV yêu cầu HS diễn giải cách thực hiện của hàm IF như ví dụ trong SGK. - GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ trong hộp kiến thức: Hàm điều kiện IF cho phép thực hiện so sánh giữa hai giá trị và trả về kết quả tương ứng với từng trường hợp: + Phép so sánh có kết quả là Đúng (TRUE). + Phép so sánh có kết quả là Sai (FALSE).

Hàm điều kiện - Ví dụ về việc cần hàm điều kiện: Xếp loại học lực của các sinh viên: + Sinh viên có điểm trung bình từ 9 điểm trở lên xếp loại "Giỏi". + Sinh viên có điểm trung bình từ 7 điểm đến dưới 9 điểm xếp loại "Khá". + Sinh viên có điểm trung bình từ 5 điểm đến dưới 7 điểm xếp loại "Trung bình". + Sinh viên có điểm trung bình dưới 5 điểm xếp loại "Yếu". - Cú pháp của hàm điều kiện: IF(logical_test;[value_if_true]; [value_if_false]) Trong đó: + logical_test: biểu thức điều kiện + value_if_true: giá trị trả về nếu biểu thức điều kiện cho kết quả đúng. + value_if_false: giá trị trả về nếu biểu thức điều kiện cho kết quả sai. - Ví dụ: Trong bảng dữ liệu trên Hình 3.1, công thức của ô C2 là = IF(B2>30;"Đạt";"Chưa đạt") có nghĩa là:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Tin học 10 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Tin học lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Bài 4: Hoàn thiện dự toán với hàm tìm kiếm

• Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Bài 5: Thực hành tổng hợp và thống kê số liệu để quyết định báo giá

• Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Bài 6: Tạo và xuất báo giá với hàm thời gian

• Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Bài 7: Kiểm thử, hoàn thiện và đóng gói sản phẩm

• Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Bài 1: Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiều

Để học tốt lớp 10 các môn học sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---