Giáo án Toán lớp 5 Bài 9: Bài toán giải bằng bốn bước tính - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

I. Khởi động

- GV có thể cho HS chơi “Ai nhanh hơn”.

• GV chia lớp thành hai đội, bốn HS/đội.

– GV trình chiếu (hoặc treo) tranh cho HS đọc các bóng nói (từ trái sang phải).

- GV vấn đáp → Giới thiệu bài.

• HS lên sắp xếp theo đúng thứ tự các bước giải toán.

Đội nào gắn xong trước và đúng thì thắng cuộc.

II. Khám phá, hình thành kiến thức mới

Giới thiệu bài toán và cách giải

Bài toán

GV trình chiếu (hoặc treo) đề bài cho HS đọc.

1. Tìm hiểu và tóm tắt bài toán

– GV vấn đáp và cùng HS thực hiện tóm tắt lên bảng lớp.

2. Tìm cách giải bài toán

Dựa vào tóm tắt, có thể tìm cách giải theo các cách sau:

• Xuất phát từ những điều bài toán cho biết

– Bài toán cho biết những gì?

– Từ những điều trên, ta tìm được gì?

– Sử dụng quy tắc nào?

– Từ đó, tìm diện tích của nhà kho và các lối đi như thế nào?

• Xuất phát từ câu hỏi của bài toán

– Bài toán hỏi gì?

– Muốn tìm diện tích nhà kho và các lối đi ta phải biết gì?

– Để tìm tổng diện tích sân khấu và sàn tập ta phải tìm gì?

– Dựa và đâu để tìm?

– Sử dụng quy tắc nào?

Lưuý: Có thể kết hợp cả hai cách để tìm cách giải.

3. Giải bài toán

4. Kiểm tra lại

– GV khuyến khích HS giải thích tại sao lại lựa chọn phép tính như vậy.

– HS đọc kĩ đề bài, xác định cái đã cho và cái phải tìm.

– HS thực hiện tóm tắt lên bảng lớp.

Có thể tóm tắt như sau:

– Diện tích nhà đa năng;

Diện tích sân khấu bằng $\frac{1}{10}$ diện tích nhà đa năng;

Diện tích sàn tập bằng $\frac{3}{4}$ diện tích nhà đa năng.

– Diện tích sân khấu, diện tích sàn tập.

– Tìm giá trị phân số của một số.

– Lấy diện tích nhà đa năng trừ đi tổng diện tích sân khấu và sàn tập.

– Diện tích nhà kho và các lối đi.

– Diện tích nhà đa năng đã biết và tổng diện tích sân khấu và sàn tập.

– Tìm diện tích từng nơi.

– Diện tích sân khấu bằng $\frac{1}{10}$diện tích nhà đa năng; diện tích sàn tập bằng $\frac{3}{4}$ diện tích nhà đa năng.

– Tìm giá trị phân số của một số. HS nêu trình tự giải.

HS hoàn thiện bài giải.

Bài giải

Diện tích sân khấu là:

600 × $\frac{1}{10}$ = 60 (m²)

Diện tích sàn tập là:

600 × $\frac{3}{4}$ = 450 (m²)

Diện tích sân khấu và sàn tập là:

60 + 450 = 510 (m²)

Diện tích nhà kho và các lối đi là:

600 – 510 = 90 (m²)

Đáp số: 90 m².

– Dựa vào hướng dẫn trong SGK, HS nhóm đôi tự kiểm tra lại rồi trình bày.

III. Luyện tập – Thực hành

Thực hành

Bài 1:

- Bài toán có mấy yêu cầu?

– Khi sửa bài, GV có thể tổ chức cho HS chơi tiếp sức, khuyến khích HS giải thích tại sao chọn các bước tính theo thứ tự này.
GV có thể cho HS sắp xếp các thẻ phụ (hoặc nối trên bảng phụ).

Lưu ý: Bước 2 và Bước 3 có thể đổi cho nhau (Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó).

- HS (nhóm đôi) đọc kĩ đề bài, nhận biết cái phải tìm, cái đã cho và yêu cầu bài toán, rồi thực hiện.

- Bài toán có 3 yêu cầu:

a) Trả lời các câu hỏi.

b) Sắp xếp các bước tính cho phù hợp.

c) Giải bài toán.

c)

Bài giải

346 : 2 = 173

Nửa chu vi sân bóng đá là 173 m.

(173 – 37) : 2 = 68

Chiều rộng sân bóng đá là 68 m.

68 + 37 = 105

Chiều dài sân bóng đá là 105 m.

105 × 68 = 7 140

Diện tích sân bóng đá là 7 140 m²

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

I. Khởi động

– GV tổ chức cho HS hát, múa tạo không khí vui tươi.

– HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

II. Luyện tập – Thực hành

Luyện tập

Bài 1:

– Khi sửa bài, GV khuyến khích HS giải thích tại sao chọn các bước tính theo thứ tự này.

– HS (nhóm đôi) thảo luận và thực hiện theo 4 bước.

Bài giải

65 000 + 57 000 = 122 000

Nhân mua vở hết 122 000 đồng.

65 000 : 5 = 13 000

Giá tiền một quyển vở loại II là 13 000 đồng.

13 000 × 8 = 104 000

Hiền mua vở hết 104 000 đồng.

104 000 + 122 000 = 226 000

Cả hai bạn mua vở hết 226 000 đồng.

Ví dụ:

• Bài toán hỏi: Cả hai bạn mua vở hết bao nhiêu tiền?
• Nhân mua vở hết bao nhiêu tiền? (Chưa biết, bài toán chỉ cho biết Nhân mua 5 quyển vở loại II hết 65 000 đồng và 3 quyển vở loại I hết 57 000 đồng.)