(Siêu ngắn) Soạn bài Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc (trang 67) - Cánh diều

Bài viết soạn bài Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc trang 67, 68, 69, 70 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 7 Cánh diều giúp học sinh lớp 7 dễ dàng soạn văn 7.

(Siêu ngắn) Soạn bài Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc (trang 67) - Cánh diều

1. Định hướng

a.

- Bài học này tiếp tục rèn luyện cách viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc mà các em được làm quen từ Bài 3 (sách Ngữ văn 7, Tập một). Do sự việc luôn gắn với con người, cũng như đặc điểm của con người thường được thể hiện qua sự việc nên phần Viết ở Bài 3 (sách Ngữ văn 8, tập một). Do sự luôn gắn với con người, cũng như đặc điểm của con người thường thể hiện qua sự việc nên phần Viết ở Bài 3 hướng trọng tâm vào yêu cầu biểu cảm về một con người, còn bài này tập trung vào yêu cầu biểu cảm về một sự việc. Về ngữ liệu, yêu cầu thực hành ở Bài 3 gắn với truyện khoa học viễn tưởng, còn bài này gắn với tùy bút và tản văn. Tuy vậy, ở cả hai bài, các em cũng có thể viết về những con người hay sự việc có thực trong đời sống.

b.

- Để viết bài văn biểu cảm về một sự việc, các em cần chú ý:

+ Xác định đươc sự việc cần viết bài văn biểu cảm.

+ Giới thiệu tóm tắt về sự việc ấy.

+ Nêu lên tình cảm, cảm xúc và trình độ của em trước sự việc ấy: vui, buồn, căm giận. xót thương, trân trọng, kính phục, ngợi ca, phê phán,…

+ Lập dàn ý cho bài viết.

+ Viết bài văn theo một dàn ý hợp lí.

2. Thực hành

Bài tập (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Viết bài văn biểu cảm về sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy trong bài tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” của tác giả Huỳnh Như Phương.

a. Chuẩn bị

- Xem lại nội dung đọc hiểu văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà.

- Tìm hiểu thêm thông tin về những sự việc cao đẹp của người phụ nữ trong cuộc sống nói chung và đức hi sinh về những sự việc cao đẹp của người phụ ngữ trong cuộc sống nói chung và đức hi sinh của người phụ nữ trong thời kì chống Mỹ nói riêng.

b. Tìm ý và lập dàn ý

Tìm ý

- Tìm ý cho bài viết bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi sau: + Câu chuyện về “người ngồi đợi trước hiên nhà” có sự việc gì đáng chú ý? + Sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy thể hiện cho những đức tính nào của người phụ nữ Việt Nam? + Sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy để lại trong em những tình cảm, suy nghĩ gì? + Xã hội cần phải ứng xử như thế nào với những người như dì Bảy?

Lập dàn ý

- Mở bài: Nêu ấn tượng chung về những sự việc cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam trong các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc và của nhân vật dì Bảy ở bài tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà (Huỳnh Như Phương). - Thân bài: Lần lượt trình bày nội dung bài viết theo một trình tự nhất định. Ví dụ: + Phát biểu cảm nghĩ, tình cảm, thái độ của em trước sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy. Sự việc ấy đã nói lên tính cách và phẩm chất của dì Bảy. + Phát biểu suy nghĩ về sự hi sinh thầm lặng, cao cả của những người phụ nữ trong các cuộc kháng chiến và trách nhiệm của xã hội trong việc ứng xử với những người như dì Bảy. - Kết bài: Nêu lên suy nghĩ và bài học của cá nhân em về sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy và phẩm chất của người phụ nữ trong văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà.

c. Viết

- Viết bài văn biểu cảm theo dàn ý đã lập. Khi viết cần sử dụng các từ ngữ thể hiện những suy nghĩ, thái độ và tình cảm, cảm xúc của em một cách trung thực.

* Bài viết tham khảo:

Dân tộc Việt Nam để có được hòa bình như hôm nay đã phải trải qua biết bao nhiêu cuộc chiến. Trong những cuộc chiến đó, luôn có sự hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ. Họ là những chiến sĩ trên chiến trường, nói cách khác là nơi tiền tuyến. Ở hậu phương, trong những năm tháng chiến tranh, cũng có biết bao là sự hi sinh thầm lặng của người phụ nữ. Nhắc đến đây, tôi nghĩ tới nhân vật dì Bảy trong bài tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà của Huỳnh Như Phương.

Dì Bảy là một nhân vật đã để lại trong tôi nhiều sự thương mến và cảm phục. Dì lấy chồng khi mới 20 tuổi. Dượng Bảy lại phải đi tập kết và chiến đấu. Vậy là từ ngày cưới, cả hai vợ chồng dì chưa được ở cạnh nhau bao lâu. Họ gặp nhau chỉ qua những cánh thư. 20 năm sau, Dượng Bảy mới có thể nhờ người gửi chiếc nón bài thơ cho dì làm quà và để chứng tỏ tình cảm của mình, để an ủi những người đang chờ mong. Thế nhưng, trước khi chiến tranh kết thúc khoảng mươi ngày, dì Bảy đã trở thành người phụ nữ góa chồng. Vậy là suốt hơn 20 năm chờ đợi, biết bao thương nhớ, biết bao buồn tủi, biết bao là những nỗi lo lắng, bồn chồn, cuối cùng dượng Bảy đã không thể cho dì được một hạnh phúc trọn vẹn.

Mất chồng, dì Bảy vẫn cứ lầm lũi ngồi bên bậc thềm, nhìn ra xa như trông đợi điều gì. Dì Bảy đã phải hi sinh hạnh phúc cá nhân mình vì nghĩa lớn. Tôi biết, không chỉ có dì Bảy, mà còn có rất nhiều người phụ nữ trên dải đất hình chữ S này cũng chung cảnh ngộ như dì. Họ đều đã hi sinh thầm lặng, cao cả cho cuộc kháng chiến, để đất nước được thống nhất và phát triển. Chúng ta, những thế hệ hôm nay phải biết ơn và làm được điều gì để đền đáp được công ơn đó.

Dì Bảy đã cho tôi hiểu về đức hi sinh của con người. Tôi tin rằng thế hệ tôi và những thế hệ mai sau sẽ đều ghi nhớ công ơn của các thế hệ trước. Nhưng tôi cũng mong sẽ không còn ai phải chịu cảnh ngộ, phải hi sinh như dì Bảy.

d. Kiểm tra và chính sửa

- Tham khảo việc kiểm tra, chỉnh sửa các lỗi về viết đã nêu ở Bài 6, phần Viết, mục d (trang 14).

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 7 Cánh diều ngắn nhất, hay khác:

• Tri thức ngữ văn trang 53

• Cây tre Việt Nam

• Người ngồi đợi trước hiên nhà

• Thực hành tiếng Việt trang 62

• Thực hành đọc hiểu: Trưa tha hương

• Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề

• Tự đánh giá: Tiếng chim trong thành phố

• Hướng dẫn tự học trang 74

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Soạn văn 7 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn văn 7 Cánh diều (ngắn nhất)
• Soạn văn 7 Cánh diều (siêu ngắn)
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---