Cảm nhận về những suy tư, hoài niệm tuổi thơ của tác giả trong buổi chiều đông gió lạnh

Câu hỏi Cảm nhận về những suy tư, hoài niệm tuổi thơ của tác giả trong buổi chiều đông gió lạnh trong bài thơ Gió lạnh chiều đông thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 9 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 9 ôn thi Văn vào 10. Mời các bạn đón đọc:

Cảm nhận về những suy tư, hoài niệm tuổi thơ của tác giả trong buổi chiều đông gió lạnh

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ 70 Ngữ liệu ngoài sgk lớp 9 phần Thơ bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Nội dung bài thơ Gió lạnh chiều đông

GIÓ LẠNH CHIỀU ĐÔNG

(Huy Cận)

Gió lạnh chiều đông nhớ tuổi thơ

Bầy chim chèo bẻo, nấp bên bờ

Mênh mông nước bạc đồng sau gặt

Một nỗi buồn xa như sóng xô.

 

Chim ở đâu về sà chớp mắt

Chim vương nhựa chết, hết bay rồi

Bắt chim nghe lạnh hai đầu cánh

Tưởng mặt trời se rụng đến nơi.

 

Tuổi nhỏ hắt hiu giữa cánh đồng

Nửa tràn sương núi, nửa hơi sông

Có gì ẩm ướt trong hồi tưởng

Như áo ngày mưa bặn bếp hong.

 

Gió lạnh chiều đông xui nhớ thuở

Bầy chim chèo bẻo nấp bên bờ

Hôm nay ta nấp, thơ giăng lưới

Bẫy tháng năm về, bắt tuổi thơ.

(Trích trong tập thơ “Hạt lại gieo”, Huy Cận, NXB Văn học, 1984)

*Chú thích:

bặn: vắt lên cao 

hong: phơi khô

- Huy Cận (1919-2005) tên khai sinh là Cù Huy Cận, quê ở làng Ân Phú, huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh.

- Là nhà thơ xuất sắc của phong trào Thơ mới. Thơ ông mang tính hàm súc, triết lí và mang nỗi “sầu vạn cổ”.

Câu hỏi: Từ văn bản Gió lạnh chiều đông phần Đọc hiểu trên, viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của anh/ chị về những suy tư, hoài niệm tuổi thơ của tác giả trong buổi chiều đông gió lạnh.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận

+ Cảm nhận về những suy tư, hoài niệm tuổi thơ của tác giả trong buổi chiều đông gió lạnh.

- Hệ thống ý:

+ Khung cảnh thiên nhiên: chiều đông gió lạnh, bầy chim chèo bẻo, cánh đồng sau gặt gợi không gian vắng lặng, hiu hắt.

+ Hồi tưởng tuổi thơ: tác giả nhớ về những năm tháng tuổi nhỏ với hình ảnh “bầy chim”, “cánh đồng”, “áo ngày mưa bặn bếp hong”. Nỗi nhớ vừa ấm áp vừa buồn man mác.

+ Ý nghĩa cảm xúc: Thời gian trôi qua, tuổi thơ chỉ còn trong kỷ niệm; con người trưởng thành nhưng vẫn khao khát níu giữ những tháng ngày vô tư, trong trẻo ấy.

+ Nghệ thuật: Hình ảnh thơ giàu sức gợi, giọng điệu trữ tình, nhạc điệu êm ái.

=> Bài thơ thể hiện nỗi nhớ thương quá khứ và sự chiêm nghiệm về thời gian, tuổi trẻ. Gợi nhắc mỗi người trân trọng ký ức tuổi thơ và sống ý nghĩa trong hiện tại.

- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục

+ Dẫn chứng từ văn bản để minh chứng cho nhận định.

+ Thể hiện rõ suy nghĩ, cảm nhận về những suy tư, hoài niệm tuổi thơ của tác giả trong buổi chiều đông gió lạnh.

- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.

- Sáng tạo

+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

Đoạn văn tham khảo

Trong bài thơ Gió lạnh chiều đông, Huy Cận đã gợi lên những hoài niệm tuổi thơ sâu lắng qua khung cảnh một buổi chiều đông gió lạnh. Hình ảnh “bầy chim chèo bẻo nấp bên bờ”, “cánh đồng sau gặt” gợi nên một không gian mênh mang, vắng lặng, phảng phất nỗi buồn xa xăm. Từ khung cảnh ấy, tác giả hồi tưởng về tuổi thơ hắt hiu giữa “nửa tràn sương núi, nửa hơi sông”, về những kỷ niệm gắn với “áo ngày mưa bặn bếp hong”. Nỗi nhớ tuổi thơ hòa trong nỗi buồn thời gian trôi, trong sự tiếc nuối những tháng năm trong trẻo nay chỉ còn là kỷ niệm. Bài thơ không chỉ vẽ nên bức tranh thiên nhiên gió lạnh chiều đông mà còn gửi gắm tình cảm sâu sắc với quá khứ, với tuổi thơ đã xa. Nghệ thuật miêu tả giàu hình ảnh, giọng thơ trữ tình, nhạc điệu êm đềm đã làm nổi bật tâm trạng bâng khuâng, hoài niệm của nhà thơ. Qua đó, người đọc càng thêm trân trọng những ký ức tuổi thơ và biết sống ý nghĩa hơn trong hiện tại.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong bài thơ Gió lạnh chiều đông chọn lọc, hay khác:

• Văn bản Gió lạnh chiều đông được viết theo thể thơ nào?

• Nhịp thơ chủ yếu của bài thơ Gió lạnh chiều đông là gì?

• Nhân vật trữ tình trong bài thơ Gió lạnh chiều đông là ai?

• Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: “Mênh mông nước bạc đồng sau gặt/ Một nỗi buồn xa như sóng xô”.

• Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật tác phẩm “Gió lạnh chiều đông” của Huy Cận.

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 9 phần Thơ chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Hơi ấm bàn tay

• Đọc hiểu Giục giã

• Đọc hiểu Trưa hè

• Đọc hiểu Chung nghĩa đồng bào

• Đọc hiểu Đò Lèn

• Đọc hiểu Tổ quốc nhìn từ biển

• Đọc hiểu Thử nói về hạnh phúc

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---