Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn lớp 5 hay nhất được Giáo viên chọn lọc và biên soạn giúp học sinh lớp 5 có thêm tài liệu tham khảo để học tốt môn Tiếng Việt lớp 5.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn

Đề bài: Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về kết quả của các đội tuyển Việt Nam trong một số kì thi rô bốt quốc tế. Chỉ ra biện pháp liên kết câu mà em sử dụng trong đoạn văn đó.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn - mẫu 1

          Trong những kỳ thi rô bốt quốc tế, các đội tuyển Việt Nam luôn đạt được những thành tích xuất sắc. Tại cuộc thi rô bốt quốc tế 2013 tổ chức ở Phi-líp-pin, đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, Thành phố Hồ Chí Minh, đã trở thành nhà vô địch mới. Năm 2014, đội tuyển của Trường Tiểu học Nam Thành Công (Hà Nội) cũng nhận giải thưởng tại cuộc thi này. Đặc biệt, tại cuộc thi rô bốt quốc tế năm 2014, đội tuyển Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tiếp tục giành 7 giải cao, trong đó học sinh Hà Nội đoạt 5 giải. Các đội tuyển của Trường Tiểu học Trần Cao Vân và Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đã giành 2 giải Nhất trong năm 2016. Những thành tích này cho thấy sự phát triển mạnh mẽ của phong trào học và thi rô bốt ở Việt Nam. Các cuộc thi rô bốt không chỉ giúp học sinh phát huy sáng tạo mà còn tạo ra cơ hội để giao lưu, học hỏi. Nhờ những kết quả này, Việt Nam đã khẳng định được vị thế của mình trong lĩnh vực công nghệ.

Biện pháp liên kết:

Biện pháp lặp: Lặp lại từ “cuộc thi rô bốt quốc tế” để nối các câu.

Biện pháp thế: Dùng từ “đội tuyển” thay thế cho “các đội” đã được nhắc đến trong câu trước.

Biện pháp nối: Dùng kết từ “đặc biệt” để nối câu, giúp làm rõ sự quan trọng của sự kiện.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn - mẫu 2

          Việt Nam đã đạt nhiều thành công trong các kỳ thi rô bốt quốc tế. Năm 2013, đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, Thành phố Hồ Chí Minh, đã xuất sắc trở thành nhà vô địch mới. Sau đó, tại cuộc thi năm 2014, Trường Tiểu học Nam Thành Công (Hà Nội) cũng nhận giải thưởng. Cùng năm đó, đội tuyển Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tiếp tục giành được 7 giải cao, trong đó có 5 giải thuộc về học sinh Hà Nội. Không chỉ vậy, tại cuộc thi rô bốt quốc tế năm 2016, các đội tuyển của Trường Tiểu học Trần Cao Vân và Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đã giành 2 giải Nhất. Những thành tích này khẳng định sự vươn lên mạnh mẽ của học sinh Việt Nam trong lĩnh vực công nghệ. Đồng thời, các cuộc thi này còn tạo ra cơ hội để học sinh rèn luyện kỹ năng tự học và làm việc nhóm. Việt Nam đã chứng tỏ được khả năng sáng tạo và sự đoàn kết của thế hệ trẻ.

Biện pháp liên kết:

Biện pháp lặp: Lặp lại từ “đội tuyển” để liên kết các câu và đoạn văn.

Biện pháp nối: Sử dụng kết từ “cùng năm đó” để nối câu về thành tích của đội Nguyễn Bỉnh Khiêm năm 2014.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn - mẫu 3

          Các đội tuyển Việt Nam luôn gặt hái thành công trong các kỳ thi rô bốt quốc tế. Đặc biệt, tại cuộc thi năm 2013, đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm đã giành chức vô địch. Tiếp theo, vào năm 2014, đội tuyển Trường Tiểu học Nam Thành Công (Hà Nội) đã nhận giải thưởng tại cuộc thi. Không chỉ dừng lại ở đó, đội tuyển Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tiếp tục ghi dấu ấn với 7 giải cao, trong đó có 5 giải thuộc về học sinh Hà Nội. Trong năm 2016, Trường Tiểu học Trần Cao Vân và Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) giành được 2 giải Nhất. Những thành công này là minh chứng cho sự sáng tạo và nỗ lực không ngừng của các em học sinh. Các cuộc thi rô bốt không chỉ giúp các em học sinh phát huy tài năng mà còn tạo ra môi trường học tập sáng tạo. Việt Nam đã khẳng định được vị trí của mình trong các cuộc thi quốc tế.

Biện pháp liên kết:

Biện pháp lặp: Lặp lại từ “đội tuyển” và “cuộc thi” để giữ sự liên kết giữa các câu.

Biện pháp nối: Dùng kết từ “đặc biệt” để làm rõ điểm nhấn của thành tích năm 2013.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn - mẫu 4

          Việt Nam đã có những thành tích đáng tự hào trong các kỳ thi rô bốt quốc tế. Trong cuộc thi năm 2013, đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (Thành phố Hồ Chí Minh) đã trở thành nhà vô địch mới. Tiếp theo, đội tuyển Trường Tiểu học Nam Thành Công (Hà Nội) cũng đã nhận giải thưởng trong cuộc thi năm 2014. Trong cùng năm đó, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tiếp tục thành công với 7 giải cao, trong đó 5 giải thuộc về học sinh Hà Nội. Những thành tích này cho thấy sự nỗ lực và sáng tạo của học sinh Việt Nam. Đặc biệt, vào năm 2016, Trường Tiểu học Trần Cao Vân và Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đã giành 2 giải Nhất. Các cuộc thi rô bốt không chỉ giúp học sinh phát huy sáng tạo mà còn tạo ra những cơ hội tuyệt vời để giao lưu và học hỏi. Việt Nam đã chứng tỏ được khả năng của mình trong lĩnh vực công nghệ.

Biện pháp liên kết:

Biện pháp lặp: Lặp lại từ “đội tuyển” và “cuộc thi” để nối các câu.

Biện pháp nối: Sử dụng kết từ “tiếp theo” để nối câu, giúp chuyển tiếp mượt mà giữa các thành tích.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn - mẫu 5

          Trong các kỳ thi rô bốt quốc tế, các đội tuyển Việt Nam luôn giành được những kết quả ấn tượng. Đặc biệt, trong cuộc thi năm 2013, đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm đã giành chức vô địch. Tại cuộc thi năm 2014, Trường Tiểu học Nam Thành Công (Hà Nội) cũng nhận được giải thưởng. Đặc biệt, trong năm 2014, đội tuyển Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm đã giành 7 giải cao, trong đó có 5 giải thuộc về học sinh Hà Nội. Đến năm 2016, Trường Tiểu học Trần Cao Vân và Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đã giành 2 giải Nhất. Những thành tích này cho thấy sự phát triển vượt bậc của học sinh Việt Nam trong lĩnh vực công nghệ. Đồng thời, các cuộc thi rô bốt cũng giúp các em rèn luyện các kỹ năng tự học, làm việc nhóm. Việt Nam đang ngày càng khẳng định được vị thế của mình trên trường quốc tế.

Biện pháp liên kết:

Biện pháp lặp: Lặp lại từ “cuộc thi” và “đội tuyển” để liên kết câu.

Biện pháp nối: Dùng kết từ “đặc biệt” để nhấn mạnh thành tích của đội tuyển năm 2014.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn - mẫu 6

          Các đội tuyển Việt Nam đã có những kết quả ấn tượng trong các kỳ thi rô bốt quốc tế. Năm 2013, đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm đã giành chức vô địch. Tiếp đó, vào năm 2014, đội tuyển Trường Tiểu học Nam Thành Công (Hà Nội) cũng nhận giải thưởng tại cuộc thi. Không dừng lại ở đó, đội tuyển Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tiếp tục giành 7 giải cao trong cuộc thi năm 2014. Trong năm 2016, các đội tuyển của Trường Tiểu học Trần Cao Vân và Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đã giành 2 giải Nhất. Những thành tích này chứng tỏ sự phát triển mạnh mẽ của phong trào học và thi rô bốt ở Việt Nam. Các cuộc thi này không chỉ giúp các em phát huy sáng tạo mà còn là dịp để giao lưu và học hỏi kinh nghiệm. Việt Nam đã khẳng định được khả năng sáng tạo trong công nghệ.

Biện pháp liên kết:

Biện pháp lặp: Lặp lại từ “cuộc thi” và “đội tuyển” để liên kết các câu.

Biện pháp nối: Dùng kết từ “tiếp đó” để nối câu, chuyển tiếp mạch câu về thành tích của đội tuyển năm 2014.

Dựa vào nội dung bài đọc Đua tài sáng tạo, em hãy viết một đoạn văn ngắn - mẫu 7

          Trong các kỳ thi rô bốt quốc tế, các đội tuyển Việt Nam đã thể hiện tài năng xuất sắc. Đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (Thành phố Hồ Chí Minh) đã trở thành nhà vô địch mới trong cuộc thi năm 2013. Năm 2014, đội tuyển Trường Tiểu học Nam Thành Công (Hà Nội) cũng nhận giải thưởng. Đặc biệt, tại cuộc thi năm 2014, đội tuyển Nguyễn Bỉnh Khiêm đã giành được 7 giải cao, trong đó có 5 giải thuộc về học sinh Hà Nội. Cùng năm đó, Trường Tiểu học Trần Cao Vân và Trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đã giành 2 giải Nhất. Những thành công này không chỉ thể hiện sự nỗ lực mà còn là minh chứng cho sự sáng tạo của học sinh Việt Nam. Các cuộc thi rô bốt giúp các em phát triển kỹ năng và kiến thức, đồng thời mở rộng cơ hội giao lưu với bạn bè quốc tế. Việt Nam đang dần khẳng định vị thế của mình trong lĩnh vực công nghệ.

Biện pháp liên kết:

Biện pháp lặp: Lặp lại từ “đội tuyển” và “cuộc thi” để liên kết các câu.

Biện pháp nối: Dùng kết từ “đặc biệt” để làm rõ sự quan trọng của thành tích trong năm 2014.

Xem thêm các bài viết để học tốt Tiếng Việt lớp 5 hay khác:

• Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh người chiến sĩ Việt Nam trong bài thơ “Cô gái mũ nồi xanh”, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp nối để liên kết câu
• Tìm một từ đồng nghĩa với từ “mọc” ở câu: “Mặt Trời đã mọc trên những ngọn cây xanh tươi của thành phố”
• Đặt một câu với nghĩa c của từ mọc (được tạo ra và phát triển) để nói về sự xuất hiện của những công trình mới ở một vùng quê hoặc đô thị
• Dựa vào nội dung một đoạn văn trong bài đọc “Vì sao có cầu vồng?” (trang 99), viết 1 - 2 câu giải thích hiện tượng mà đoạn văn đó nêu ra. Chỉ ra các đại từ và kết từ trong những câu em viết
• Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh nắng sớm. Chọn một câu em thích trong đoạn văn em vừa viết và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép
• Viết đoạn văn ngắn tả cảnh bắt đầu một trận mưa rào. Chọn một câu em thích trong đoạn văn em vừa viết và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép
• Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh trường em vào buổi sáng sớm. Chỉ ra biện pháp liên kết câu mà em đã sử dụng trong đoạn văn ấy

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---