200+ bài Văn mẫu lớp 5 Kết nối tri thức (siêu hay)

Trọn bộ trên 200 bài văn mẫu lớp 5 Kết nối tri thức hay nhất sẽ giúp học sinh lớp 5 có thêm bài văn hay tham khảo từ đó dễ dàng viết các bài tập làm văn lớp 5.

200+ bài Văn mẫu lớp 5 Kết nối tri thức (siêu hay)

Văn mẫu lớp 5 Tập 1

• Đọc đoạn đầu của bài Thanh âm của gió, đặt 1 câu nói về hiện tượng tự nhiên trong đó có ít nhất 1 danh từ
• Đọc đoạn đầu của bài Thanh âm của gió, đặt 1 câu nói về hiện tượng tự nhiên trong đó có ít nhất 1 động từ
• Đọc đoạn đầu của bài Thanh âm của gió, đặt 1 câu nói về hiện tượng tự nhiên trong đó có ít nhất 1 tính từ
• Tìm từ có thể thay thế từ in đậm trong câu “Mỗi lần Ja Ka vỗ trống, các bạn lại cùng múa hát tưng bừng." ở bài tập 1
• Tìm từ có thể thay thế từ in đậm trong câu “Bọn mình còn đâu chỗ mà vui chơi!" ở bài tập 1
• Tìm từ có thể thay thế từ in đậm trong câu “Biết ý tưởng đó, nhiều cô bác trong làng đã hưởng ứng." ở bài tập 1
• Tìm từ có thể thay thế từ in đậm trong câu “Nhóm bạn vui mừng nhảy múa, ca hát giữa muôn hoa rực rỡ, trong tiếng trống rộn ràng." ở bài tập 1
• Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong câu “Thỉnh thoảng lại nghe những trái bần chín rớt tỏm xuống sông, âm thanh rất đỗi quen thuộc và gần gũi với bọn trẻ sống ở xứ cù lao này."
• Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong câu “Mỗi chiều, bọn trẻ chúng tôi tụ năm tụ bảy ở bến sông, vui đùa đủ các trò của tuổi con nít."
• Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong câu “Trái bần chua cũng là một đặc sản của quê tôi."
• Tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật trong một trận đấu bóng đá
• Tìm thêm từ ngữ chỉ hoạt động trong một trận đấu bóng đá
• Đặt câu nối tiếp cho câu trước “Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng rất ăn ý.", trong đó có sử dụng đại từ thay thế cho phần in đậm
• Đặt câu nối tiếp cho câu trước “Lớp tôi càng đá càng hay.", trong đó có sử dụng đại từ thay thế cho phần in đậm
• Dùng đại từ để thay thế cho những từ ngữ lặp lại trong câu “Thành tặng tôi một quyển truyện tranh. Việc Thành tặng tôi một quyển truyện tranh làm tôi rất xúc động." và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì
• Dùng đại từ để thay thế cho những từ ngữ lặp lại trong câu “Thanh nhìn ra cái khung cửa mở rộng. Ngoài cái khung cửa mở rộng là một khu vườn xanh mát." và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì
• Dùng đại từ để thay thế cho những từ ngữ lặp lại trong câu “Tôi thích xem phim hoạt hình. Chị tôi cũng thích xem phim hoạt hình." và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì
• Đóng vai bác sĩ Oát-xơn trong câu chuyện Suy luận của Sơ-lốc Hôm, viết câu đáp lại lời của Sơ-lốc Hôm, trong đó có chứa một đại từ
• Tìm trong và ngoài bài đọc những từ ngữ chỉ sự vật trong vũ trụ
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “gọn ghẽ". Đặt câu với từ em tìm được
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “tí hon". Đặt câu với từ em tìm được
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “thưa thớt". Đặt câu với từ em tìm được
• Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây
• Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây
• Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây
• Viết đoạn văn (4 – 5 câu) về một cảnh đẹp thiên nhiên, có sử dụng 2 – 3 từ đồng nghĩa
• Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa “trầm tĩnh, trầm lắng" em tìm được ở bài tập 2
• Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa “quần tụ, quây quần" em tìm được ở bài tập 2
• Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa “vững chắc, vững chãi" em tìm được ở bài tập 2
• Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa “ngắm nhìn, chiêm ngưỡng" em tìm được ở bài tập 2
• Đặt câu với từ “ấm" mang nghĩa có nhiệt độ cao hơn mức trung bình rất nhiều (thường mang lại cảm giác dễ chịu)
• Đặt câu với từ “ấm" mang nghĩa có tác dụng mang lại cảm giác êm dịu, dễ chịu
• Đặt câu với từ “lạnh" mang nghĩa “có nhiệt độ thấp hơn mức trung bình rất nhiều (thường gây cảm giác khó chịu)"
• Đặt câu với từ “lạnh" mang nghĩa “tỏ ra không có chút tình cảm gì trong quan hệ người với người"
• Tìm những từ ngữ chỉ hiện tượng tự nhiên có thể gây thiệt hại nặng nề cho đời sống con người
• Đặt câu với từ “mũi" mang nghĩa “bộ phận nhô lên ở giữa mặt người hoặc động vật có xương sống, dùng để thở và ngửi"
• Đặt câu với từ “mũi" mang nghĩa “bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước của một số vật"
• Đặt câu với từ “cao" mang nghĩa “có khoảng cách bao nhiêu đó từ đầu này đến đầu kia theo chiều thẳng đứng"
• Đặt câu với từ “cao" mang nghĩa “hơn mức trung bình về số lượng hay chất lượng"
• Đặt câu chứa từ “thổi" mang nghĩa “chúm miệng lại và làm cho luồng hơi bật mạnh từ trong miệng ra"
• Đặt câu chứa từ “thổi" mang nghĩa “(không khí) chuyển động thành luồng và gây ra tác động nhất định"
• Đặt 2 – 3 câu có từ “siêng năng, cần mẫn, chịu khó, chuyên cần, cần cù" đồng nghĩa với từ “chăm chỉ" em tìm được ở bài tập 2
• Đặt 2 – 3 câu có từ “chăm chút, chăm lo, trông nom, săn sóc" đồng nghĩa với từ “chăm sóc" em tìm được ở bài tập 2
• Đặt 2 – 3 câu có từ “bảo vệ, bênh, bênh vực" đồng nghĩa với từ “che chở" em tìm được ở bài tập 2
• Viết đoạn văn (3 – 5 câu) tả cảnh thiên nhiên, trong đó có ít nhất 2 từ ngữ chỉ màu xanh
• Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ “lá"
• Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ “nụ"
• Đặt câu với từ “chín" theo nghĩa “(thức ăn) được nấu nướng kĩ, đến độ ăn được"
• Đặt câu với từ “chín" theo nghĩa “(quả) ở vào giai đoạn phát triển đầy đủ nhất, thường có màu đỏ hoặc vàng, có hương thơm, vị ngon"
• Đặt câu với từ “chín" theo nghĩa “thành thục, am hiểu đầy đủ mọi khía cạnh"
• Đặt câu với 1 nghĩa chuyển của từ “học tập" ở bài tập 3
• Đặt câu với 1 nghĩa chuyển của từ “tập trung" ở bài tập 3
• Đặt câu với 1 nghĩa chuyển của từ “trôi chảy" ở bài tập 3
• Viết 2 – 3 câu về một danh nhân, trong đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
• Đặt 2 câu với từ “vô biên" ở bài tập 1
• Đặt 2 câu với từ “vô số" ở bài tập 1
• Đặt 2 câu với từ “vô giá" ở bài tập 1
• Đặt 2 câu với từ “vô hình" ở bài tập 1
• Đặt 2 câu với từ “vô lí" ở bài tập 1
• Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu các ý liệt kê
• Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang để nối các từ ngữ trong một liên danh
• Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
• Viết 2 – 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc về một đoạn thơ, đoạn văn ở bài tập 1, trong đó có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ
• Viết 2 – 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc về đoạn thơ ở bài tâp 2, trong đó có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ
• Viết 2 – 3 câu có kết từ để giới thiệu về một trong những bức tranh, bức ảnh dưới đây
• Đặt 1 – 2 câu với từ “tâm tư" ở bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu với từ “tâm nguyện" ở bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu với từ “tâm bão" ở bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu với từ “tâm điểm" ở bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu với từ “tâm trạng" ở bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu với từ “tâm huyết" ở bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu với từ “trung tâm" ở bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu với từ “lương tâm" ở bài tập 1
• Viết một đoạn văn ngắn (4 – 5 câu) nói về một cảnh vật mà em quan sát được, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngữ
• Đặt câu với cặp kết từ “nếu… thì"
• Đặt câu với cặp kết từ “vì… nên"
• Viết một câu về chim di cư, trong câu có sử dụng một kết từ

Văn mẫu lớp 5 Tập 2

• Đặt 1 – 2 câu ghép nói về nhân vật Nai Ngọc trong bài đọc Tiếng hát của người đá
• Viết 2 – 3 câu về người mẹ trong bài thơ Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ, trong đó có sử dụng ít nhất một câu đơn và một câu ghép
• Viết đoạn văn (3 – 5 câu) về bài thơ Hạt gạo làng ta, trong đó có câu ghép gồm các vế nối bằng một kết từ hoặc nối trực tiếp
• Tìm vế câu thay cho bông hoa trong câu “Vào dịp lễ mừng xuân, chẳng những trẻ em được vui đùa thỏa thích mà ✱." để tạo thành câu ghép
• Tìm vế câu thay cho bông hoa trong câu “Mặc dù thiên nhiên khắc nghiệt nhưng ✱." để tạo thành câu ghép
• Tìm vế câu thay cho bông hoa trong câu “Nhờ bố kể những câu chuyện cổ tích mà ✱." để tạo thành câu ghép
• Đặt câu ghép sử dụng cặp kết từ “vì… nên"
• Đặt câu ghép sử dụng cặp kết từ “bởi… nên"
• Đặt câu ghép sử dụng cặp kết từ “nhờ… nên (mà)"
• Đặt câu ghép sử dụng cặp kết từ “nếu... thì"
• Đặt câu ghép sử dụng cặp kết từ “hễ... thì"
• Đặt câu ghép sử dụng cặp kết từ “giá... thì"
• Đặt câu ghép sử dụng cặp từ hô ứng “vừa… đã"
• Đặt câu ghép sử dụng cặp từ hô ứng “càng… càng"
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “trống" ở bài tập 1 trang 32
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “mong đợi" ở bài tập 1 trang 32
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “xa xôi" ở bài tập 1 trang 32
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “êm đềm" ở bài tập 1 trang 32
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “giỡn đùa" ở bài tập 1 trang 32
• Viết 1 – 2 câu ghép về bạn nhỏ trong bài thơ Thư của bố, trong đó có sử dụng kết từ để nối các vế câu
• Tìm cặp kết từ hoặc cặp từ hô ứng thay cho bông hoa trong câu “✱ em có một khu vườn rộng ✱ em sẽ trồng thật nhiều loại cây."
• Tìm cặp kết từ hoặc cặp từ hô ứng thay cho bông hoa trong câu “✱ thành phố này không sầm uất, hiện đại ✱ nó rất hấp dẫn du khách."
• Viết đoạn văn (3 – 5 câu) về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, trong đó có câu ghép chứa kết từ
• Đặt một câu ghép nói về nhân vật Mát, trong đó các vế của câu ghép được nối với nhau bằng một kết từ (và, hay, nhưng, rồi, thì)
• Viết 2 – 3 câu về một lễ hội, trong đó các câu liên kết với nhau bằng cách lặp từ ngữ
• Tìm từ ngữ gọi tên sản vật của một số địa phương mà em biết và nêu đặc điểm của những sản vật đó
• Đặt một câu ghép nói về sản vật của một địa phương, trong câu có chứa từ ngữ đã tìm được ở bài tập 1 trang 50
• Tìm các từ ngữ nối thay cho bông hoa trong câu “Ở miền Bắc, Tết đến, hoa đào nở rộ. ✱ ở miền Nam, khi Tết về, hoa mai khoe sắc."
• Tìm các từ ngữ nối thay cho bông hoa trong câu “Đến Huế, du khách thích được ngắm cảnh trên sông Hương. ✱, mọi người còn mong muốn được thưởng thức ẩm thực Huế.".
• Tìm các từ ngữ nối thay cho bông hoa trong câu “Đi du lịch ở miền Tây Nam Bộ, du khách sẽ có những trải nghiệm thú vị với nhiều hoạt động hấp dẫn như: chèo xuồng ba lá, đi cầu khỉ, thăm các chợ nổi. ✱, du khách còn có thể thỏa thích hái trái cây khi ghé thăm các miệt vườn."
• Viết đoạn văn (3 – 5 câu) về một địa điểm du lịch hoặc khu di tích lịch sử mà em biết, trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu
• Tìm thêm 3 từ có tiếng cổ với nghĩa “thuộc về thời xa xưa"
• Tìm những hình ảnh so sánh trong bài thơ. Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?
• Tìm những hình ảnh nhân hóa trong bài thơ. Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?
• Viết đoạn văn (4 – 5 câu) giới thiệu về một phương tiện đi lại của người dân ở vùng sông nước, trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc" trong khổ thơ dưới đây và đặt câu với mỗi từ tìm được
• Tìm từ đồng nghĩa với từ “rạng ngời" trong khổ thơ dưới đây và đặt câu với mỗi từ tìm được
• Thêm kết từ và vế câu thay cho bông hoa trong câu “Nếu em chọn một sản vật quê hương để giới thiệu với bạn bè ✱."
• Thêm kết từ và vế câu thay cho bông hoa trong câu “✱ nên tôi luôn háo hức mong đến giờ ông kể chuyện."
• Thêm kết từ và vế câu thay cho bông hoa trong câu “Tuy những hạt gạo bé nhỏ, giản dị ✱."
• Viết một đoạn văn dựa vào các gợi ý dưới đây, trong đó có sử dụng các từ ngữ: đầu tiên, tiếp theo, sau đó, cuối cùng
• Viết đoạn văn (3 – 5 câu) giới thiệu về một vị anh hùng dân tộc, trong đó có sử dụng đại từ và kết từ
• Đặt một câu ghép nói về tình cảm của em đối với thầy cô giáo
• Đặt câu có từ in đậm được sử dụng với nghĩa chuyển
• Đặt câu có từ in đậm được sử dụng với nghĩa chuyển
• Đặt câu có từ in đậm được sử dụng với nghĩa chuyển
• Đặt câu có từ in đậm được sử dụng với nghĩa chuyển
• Viết đoạn văn (3 – 4 câu) nêu cảm nghĩ của em về danh y Tuệ Tĩnh, trong đó có sử dụng một cặp từ đồng nghĩa
• Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn văn
• Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn văn:
• Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn văn
• Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn văn
• Đặt câu với 1 – 2 từ đồng nghĩa em tìm được ở phần a, bài tập 1
• Đặt 1 – 2 câu ghép nêu ý kiến của em về việc giữ gìn lớp học sạch, đẹp. Xác định các vế trong câu ghép em vừa đặt
• Đặt 2 – 3 câu với từ “đơn giản" mà em đã chọn ở bài tập 1
• Đặt 2 – 3 câu với từ “mộc mạc" mà em đã chọn ở bài tập 1
• Đặt 2 – 3 câu với từ “giản dị" mà em đã chọn ở bài tập 1
• Viết 2 – 3 câu trong đó có danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt
• Tìm các từ đồng nghĩa với từ “thân yêu" trong bài thơ Việt Nam quê hương ta
• Tìm các từ đồng nghĩa với từ “vất vả" trong bài thơ Việt Nam quê hương ta
• Đặt câu 1 – 2 từ đồng nghĩa với từ “thân yêu" tìm được ở bài tập 2
• Đặt câu 1 – 2 từ đồng nghĩa với từ “vất vả" tìm được ở bài tập 2
• Viết 3 – 5 câu giới thiệu về một nhà văn, trong đó có 1 – 2 tên riêng nước ngoài
• Viết 3 – 5 câu giới thiệu về một câu chuyện, trong đó có 1 – 2 tên riêng nước ngoài
• Viết 3 – 5 câu giới thiệu về một bộ phim, trong đó có 1 – 2 tên riêng nước ngoài
• Viết đoạn văn (3 – 4 câu) giới thiệu một danh lam thắng cảnh trên thế giới, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang
• Viết đoạn văn (3 – 4 câu) giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở Việt Nam, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang
• Viết đoạn văn (3 – 4 câu) về tác dụng của phương tiện thông tin hiện đại đối với đời sống con người, trong đó có sử dụng ít nhất một cách liên kết câu đã học
• Tìm vế câu thay cho bông hoa trong câu “Nhờ những chiếc ô hình hoa hướng dương mà ✱ ."
• Tìm vế câu thay cho bông hoa trong câu “Tuy Mát-Xđa mới được xây dựng nhưng ✱"
• Tìm vế câu thay cho bông hoa trong câu “Ở Mát-Xđa, chính quyền khuyến khích người dân đi bộ ✱"
• Đặt câu để phân biệt nghĩa của ba từ: ít, thưa, vắng
• Viết 2 – 3 câu tả cảnh nơi em ở vào một ngày mưa hoặc một ngày nắng, cho biết biện pháp liên kết câu em đã sử dụng trong đoạn văn
• Trong câu “Đứng ở đây, nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp.". Đặt 1 – 2 câu có từ đứng được dùng với nghĩa chuyển

Xem thêm đề thi, giáo án lớp 5 các môn học hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức

Loạt bài Giải Tiếng Việt lớp 5 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 và Tập 2 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).

---