Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Phú Thọ 2025 (có đáp án)
Phú Thọ công bố đề thi minh họa vào lớp 10 môn Ngữ Văn theo chương trình mới. Mời các bạn đón đọc:
Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Phú Thọ 2025 (có đáp án)
Đề thi minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Phú Thọ 2025
UBND tỉnh Phú Thọ
Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ
Đề minh họa Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT theo chương trình GDPT 2018
Môn thi: Ngữ Văn
Thời gian làm bài: 120 phút
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Thường thường, người ta đi xa bao nhiêu lâu thì mới cảm thấy nhớ nhà?
Tôi đã không ít lần tự hỏi mình điều đó, mặc dù cũng như bạn, tôi biết rằng câu trả lời đơn giản là “tùy cảnh tùy người”…
Tôi biết rằng một khi ta đã cảm thấy nhớ nhà, lòng ta sẽ khác. Chắc chắn như vậy, lòng ta sẽ khác. Khi chúng ta nhận ra mình nhớ là khi ta nhận ra mình đang yêu. Yêu thương một người, một gia đình, một xóm thôn, một thành phố hay một đất nước…Đó chính là lý do mỗi chúng ta đều cần trải qua cảm giác nhớ nhà. Và để có cảm giác đó chúng ta phải ra đi. Bạn có thể dễ dàng trở về, cũng khó có thể quay trở lại. Bạn có thể tìm lại những cảm xúc cũ xưa sau rất nhiều năm tháng, cũng có thể không. Khả năng thứ hai có thể xảy ra hơn. Nhưng hãy bình tâm, bởi Helen Keller nói đúng rằng: “Những điều tốt nhất và đẹp nhất trong thế gian này thì không thể nhìn thấy hay chạm đến được - chúng phải cảm nhận bằng trái tim”.
Nếu như bạn nhớ nhà, hãy nhận ra rằng đó chính là yêu thương, và hãy để nó là yêu thương, chứ không phải luyến tiếc, tủi hờn hay oán giận. Bạn biết chăng, nỗi nhớ nhà sẽ khiến bạn nhận ra rằng chúng ta luôn có thể yêu thương từ một nơi rất xa. Và tình yêu thương, cho dù là yêu thương một ảo ảnh của hạnh phúc, thì vẫn luôn là một khởi đầu đẹp đẽ…
Một ngày nào đó, bạn sẽ đi xa. Và tôi mong rằng tất cả những người trẻ đều sẽ có dịp đi xa. Lên thành phố học đại học. Lập nghiệp ở tỉnh khác. Ra nước ngoài du học, định cư. Hay thường xuyên nhất, đi du lịch.
Khi ấy, thêm một lần nữa, hãy trả lời giùm tôi câu hỏi:“Mất bao lâu để bạn cảm thấy nhớ nhà?”.
(Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân, NXB Thế giới, 2023, tr.28-33)
Thực hiện yêu cầu sau:
Câu 1. (0,5 điểm) Theo văn bản, lý do mỗi chúng ta đều cần trải qua cảm giác nhớ nhà là gì?
Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra các câu rút gọn trong đoạn văn sau: Một ngày nào đó, bạn sẽ đi xa. Và tôi mong rằng tất cả những người trẻ đều sẽ có dịp đi xa. Lên thành phố học đại học. Lập nghiệp ở tỉnh khác. Ra nước ngoài du học, định cư. Hay thường xuyên nhất, đi du lịch.
Câu 3. (1,5 điểm) Em hiểu như thế nào về câu nói của Helen Keller được tác giả trích dẫn trong văn bản: Những điều tốt nhất và đẹp nhất trong thế gian này thì không thể nhìn thấy hay chạm đến được- chúng phải cảm nhận bằng trái tim?
Câu 4. (1,5 điểm) Thông điệp nào trong văn bản có ý nghĩa nhất với em? Vì sao?
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) để trả lời câu hỏi: Nếu phải xa nhà em sẽ làm gì để có thể luôn yêu thương từ một nơi rất xa?
Câu 2. (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận phân tích đoạn thơ sau:
Con đi xa, nhớ hương vị tuổi thơ
Mùi cơm cháy, con vẫn ăn ngày trước
Đôi chân con đi khắp miền Tổ quốc
Chẳng nơi nào... có vị cơm năm xưa...
Cơm cháy quê nghèo...có nắng, có mưa
Có lời mẹ ru, ngọt ngào cay đắng
Có những hi sinh, nhớ thương thầm lặng
Con yêu nước mình... từ những câu ca...
Cơm cháy quê nghèo... mặn mồ hôi cha
Có vị thơm rơm, cánh đồng mùa gặt
Muối mặn gừng cay, có hè nắng gắt
Có ánh trăng vàng...chị múc bên sông...
(Trích Mùi cơm cháy, Vũ Tuấn, Khúc ru quê, NXB Hội nhà văn, 2022, tr.130-131)
* Chú thích:
- Tác giả: Vũ Tuấn quê ở Thanh Ba - Phú Thọ. Vốn là một giáo viên dạy Toán, nhưng anh thích thơ từ nhỏ. Tác giả thường viết về quê hương với những hương vị ngọt ngào, thể hiện sự gắn bó sâu đậm, tha thiết.
------------------------- HẾT -------------------------
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Đáp án tham khảo Đề thi minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Phú Thọ 2025
(Hướng dẫn chấm có 05 trang)
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Đáp án - Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh chỉ quan tâm ý mà cho điểm một cách đơn thuần. Do đặc trưng của môn Ngữ văn, tính chất cụ thể của đề thi và đặc điểm của kì thi Tuyển sinh vào lớp 10 THPT; trên cơ sở bám sát biểu điểm và từng bài làm cụ thể của học sinh, giám khảo chủ động, linh hoạt trong vận dụng tiêu chí cho điểm. Tôn trọng và khuyến khích những bài làm sáng tạo, độc đáo, giàu cảm xúc.
Trong trường hợp thí sinh tổ chức bài làm theo cách riêng nhưng vẫn đáp ứng được yêu cầu cơ bản của đáp án thì vẫn cho điểm như Đáp án - Hướng dẫn chấm. Điểm từng câu không làm tròn. Điểm bài thi bằng tổng điểm các câu, không làm tròn.
B. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần |
Câu |
Nội dung |
Điểm |
I |
|
ĐỌC HIỂU |
4,0 |
|
1 |
Theo văn bản, lý do mỗi chúng ta đều cần trải qua cảm giác nhớ nhà là: Khi ta nhận ra mình đang yêu. Yêu thương một người, một gia đình, một xóm thôn, một thành phố hay một đất nước. |
0,5 |
2 |
Câu rút gọn: - Lên thành phố học đại học. - Lập nghiệp ở tỉnh khác. - Ra nước ngoài du học, định cư. - Hay thường xuyên nhất, đi du lịch. |
0,5
|
|
3 |
Ý nghĩa câu nói của Helen Keller được tác giả trích dẫn trong văn bản: Những điều đẹp đẽ nhất của cuộc sống đều xuất phát từ tráo tim biết yêu thương và đồng cảm. Trái tim là nguồn mạch kết nối mọi cảm xúc. Những giá trị tinh thần như lòng nhân ái, sự trung thực, sự kiên trì... cũng là những điều đẹp đẽ mà ta không thể nhìn thấy bằng mắt thường. Để cảm nhận được những điều đẹp đẽ đó, chúng ta cần phải mở rộng trái tim mình. Khi ta biết yêu thương, chia sẻ, đồng cảm với người khác, ta sẽ cảm nhận được những điều tốt đẹp nhất trong cuộc sống. |
1,5 |
|
4 |
Gợi ý: - Thông điệp: Những điều tốt nhất và đẹp nhất trong thế gian này thì không thể nhìn thấy hay chạm đến được - chúng phải cảm nhận bằng trái tim - Lí do: Thông điệp là lời nhắc nhở lời nhắc nhở chúng ta hãy sống chậm lại, hãy dành thời gian để cảm nhận những điều đẹp đẽ xung quanh. Hãy mở rộng trái tim mình để đón nhận tình yêu thương, sự chia sẻ và những giá trị tinh thần cao quý. (Học sinh có thể rút ra thông điệp khác nhau. Tuy nhiên bài học cần hợp lí, tích cực) |
1,5
|
|
II |
|
LÀM VĂN |
6,0 |
1 |
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) để trả lời câu hỏi: Nếu phải xa nhà em sẽ làm gì để có thể luôn yêu thương từ một nơi rất xa? |
2,0 |
|
a. Xác định được yêu cầu về hình thức và dung lượng đoạn văn: Xác định được yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp. |
0,25 |
||
b. Xác định đúng yêu cầu về nội dung: Xác định đúng nội dung đoạn văn: Trả lời câu hỏi: Nếu phải xa nhà em sẽ làm gì để có thể luôn yêu thương từ một nơi rất xa? |
0,25 |
||
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp làm rõ nội dung trọng tâm của đoạn văn: * Xác định được các ý phù hợp để tập trung làm rõ nội dung đoạn văn, sau đây là một số gợi ý: - Khẳng định quy luật: Trên hành trình trưởng thành, đến một ngày, mỗi người sẽ phải xa nhà, xa gia đình, xa bến đỗ bình yên theo cách này hay cách khác. - Một số cách để có thể luôn yêu thương ở một nơi xa: + Trái tim luôn hướng về gia đình, mong muốn gia đình bình yên, hạnh phúc, nhiều sức khỏe. + Dành thời gian gọi điện trò chuyện cùng người thân + Lên kế hoạch trở về nhà + Cố gắng, nỗ lực trong công việc và cuộc sống để đạt mục tiêu mình mong muốn, giúp mọi người trong gia đình an tâm. + ... * Sắp xếp được hệ thống các ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của kiểu đoạn văn. |
0,5 |
||
d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau: - Lựa chọn được phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai những nội dung đã xác định. - Trình bày rõ cảm nghĩ và hệ thống các ý. - Sử dụng đa dạng các hình thức trích dẫn; kết hợp phân tích với nhận xét, đánh giá và bộc lộ cảm nghĩ về truyện ngắn. |
0,5 |
||
đ. Diễn đạt Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. |
0,25 |
||
e. Sáng tạo Thể hiện cảm nghĩ sâu sắc về truyện ngắn; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,25 |
||
2
|
Viết bài văn nghị luận phân tích đoạn thơ trích trong bài thơ Mùi cơm cháy – Vũ Tuấn. |
4,0 |
|
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài Xác định được yêu cầu của kiểu bài: nghị luận văn học |
0,25 |
||
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Phân tích đặc sắc về nội dung, nghệ thuật trong bài thơ Mùi cơm cháy – Vũ Tuấn. |
0,5 |
||
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết - Xác định được các ý của bài viết - Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận: 1. Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề: đặc sắc về nội dung, nghệ thuật trong bài thơ Mùi cơm cháy – Vũ Tuấn. 2. Triển khai vấn đề nghị luận: a. Giới thiệu chung về tác phẩm: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm b. Phân tích nội dung, đặc sắc nghệ thuật của bài thơ; có thể theo một số gợi ý sau: - Chủ đề bài thơ: tình yêu quê hương, đất nước khởi nguồn từ nỗi nhớ kí ức tuổi thơ. + Mùi cơm cháy thuở nhỏ nơi làng quê nghèo. + Lời mẹ hát ru ầu ơ + Những hi sinh thầm lặng, cay đắng của mẹ, giọt mồ hôi mặn của cha + Hương thơm của rơm rạ, cánh đồng mùa gặt, muối mặn gừng cay, ánh trăng vàng lấp lánh dòng sông. - Nghệ thuật bài thơ: + Thể thơ 8 chữ lắng đọng, thiết tha + Ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh + BPTT: liệt kê, nhân hóa,... => Quê hương là những điều dung dị, thân thuộc nhất, là nỗi nhớ nhung khôn nguôi và tình yêu sâu nặng theo bước chân ta trên mỗi nẻo đường. c. Tổng kết về vấn đề nghị luận |
1,0 |
||
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau: - Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân. - Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng. Lưu ý: Học sinh có thể trình bày suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. |
1,5 |
||
đ. Diễn đạt Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp Tiếng Việt, liên kết văn bản. |
0,25 |
||
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,5 |
||
Tổng điểm |
10,0 |
------------------- HẾT -------------------
Xem thêm đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 năm 2025 các tỉnh khác:
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 TP HCM 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Hải Phòng 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Hải Dương 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Ninh Bình 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn chuyên vào lớp 10 Ninh Bình 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Cần Giờ 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Củ Chi 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Nhà Bè 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Phú Nhuận 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Quận 3 2025
- Đề minh họa Ngữ Văn vào lớp 10 Thanh Hóa 2025
Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:
- Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
- Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
- Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều
Tủ sách VIETJACK luyện thi vào 10 cho 2k10 (2025):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Bộ đề ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ văn có đáp án chi tiết của chúng tôi được biên soạn bám sát cấu trúc đề thi vào 10 môn Văn của các tỉnh, thành phố trên cả nước.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 9 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 9 (các môn học)
- Giáo án Toán 9
- Giáo án Ngữ văn 9
- Giáo án Tiếng Anh 9
- Giáo án Khoa học tự nhiên 9
- Giáo án Vật Lí 9
- Giáo án Hóa học 9
- Giáo án Sinh học 9
- Giáo án Địa Lí 9
- Giáo án Lịch Sử 9
- Giáo án GDCD 9
- Giáo án Tin học 9
- Giáo án Công nghệ 9
- Đề thi lớp 9 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 9 (có đáp án)
- Đề thi Toán 9 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 9 mới (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 9 (có đáp án)
- Đề thi Khoa học tự nhiên 9 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử và Địa Lí 9 (có đáp án)
- Đề thi GDCD 9 (có đáp án)
- Đề thi Tin học 9 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 9 (có đáp án)