Giáo án Âm nhạc lớp 1 Kết nối tri thức Vận dụng - Sáng tạo: Dài - Ngắn

Nội dung (Thời lượng)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1:

Ôn tập bài hát

Xúc xắc xúc xẻ

(20 phút)

* Khởi động:

- Trò chơi:

“Nghe thấu đoán tài”

- GV cho nghe giai điệu một câu nhạc trong bài hát Xúc xắc xúc xẻ.

? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài hát nào? Em hãy thể hiện lại câu nhạc đó?

- HS nghe giai điệu và đoán tên.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét – đánh giá, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

* Hát kết hợp động tác minh hoạ:

- GV chia nhóm và hướng dẫn, gợi ý các động tác phụ họa

- GV chia lớp thành 4 nhóm các nhóm thoả thuận xây dựng động tác minh hoạ cho từng câu hát sau 5 phút chuẩn bị từng nhóm thể hiện.

- Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

+ Hai tay làm như cầm ống tre/ nứa đựng tiền xu đưa sang phải, sang trái và lắc lư theo nhịp điệu bài hát, chân bước một cách nhịp nhàng, tự nhiên.

- HS tham khảo động tác.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét và đánh giá.

- HS lắng nghe.

* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu/ nhạc cụ tự chế:

- Hát kết hợp vận động

- Chia lớp thành 2 nhóm các nhóm thoả thuận hình thức trình bày (Thời gian chuẩn bị 5 -7 phút).

+ Nhóm hát - nhóm gõ đệm (thanh phách, trống, thước kẻ, vỗ bàn…).

+ Nhóm hát - nhóm múa

+ Cả nhóm hát và đi mời các bạn rồng rắn hát lí lắc ngộ nghĩnh đồng dao…

- HS trình bày.

- Hát kết hợp nhạc cụ tự chế

- GV động viên, hướng dẫn HS hát kết hợp dùng các loại nhạc cụ tự chế như vỏ chai có viên bi, thước/ thìa gõ vào nhau.

- HS thực hiện.

- GV khích lệ HS tự nhận xét và nhận xét cho nhóm bạn.

- HS nhận xét.

- GV khen ngợi những ý tưởng mới và sự cố gắng của các nhóm HS.

- HS lắng nghe.

Hoạt động 2:

Vận dụng sáng tạo

Dài - ngắn

(15p)

* Trò chơi “Ai hót dài hơn”:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hai dòng nhạc và đánh vần lời ca ở dưới các nốt nhạc.

- Quan sát và thực hành theo sự gợi mở của giáo viên.

- Đưa hình ảnh và âm thanh 2 chú chim: chim sâu, chim sơn ca

- HS lắng nghe và cảm nhận.

- GV hướng dẫn HS đọc nốt nhạc và lời ca trong hai mẫu âm thanh mô phỏng tiếng chim hót.

- HS thể hiện.

? Em hãy mô phỏng lại tiếng hót chim sâu, chim sơn ca

- HS thực hiện.

? Nhận xét tiếng hót của 2 chú chim (yếu tố dài ngắn)

- HS nhận xét và điều chỉnh giọng hát theo đúng mẫu âm.

- Chia lớp 2 nhóm đại diện tiếng hót 2 chú chim:

+ Từng nhóm hót

+ 2 nhóm kết hợp theo mẫu:

Líu loooooooooooooo

Chích chích chích

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

+ Chích, chích

+ Líu looooooo

- GV đàm thoại và gợi mở, yêu cầu HS suy nghĩ và tìm các âm thanh trong cuộc sống có độ dài ngắn khác nhau.

- GV chốt lại các ý kiến sau phương án trả lời của HS:

+ Tiếng còi tàu hỏa:

Hú........xịch xịch xịch

+ Tiếng gà trống gáy:

ò ó o o.....................

+ Gà con kêu:

Chíp chíp chíp

+ Tiếng còi ô tô:

bíp bíp bíp.............

- HS lắng nghe và trả lời.