Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Hát: Tình bạn tuổi thơ

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

- Khởi động: “Nghe và nhận biết dấu lặng trong câu nhạc”.

- GV mở file học liệu/ đàn cho HS nghe và yêu cầu HS nhận biết dấu lặng trong câu nhạc.

- HS nhận biết

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương và liên kết giới thiệu vào bài học.

2. Hình thành kiến thức mới.

Hát: Tình bạn tuổi thơ

- Tìm hiểu tác giả - tác phẩm:

- Nghe hát mẫu.

- Đọc lời ca.

+ Chia câu (4 câu)

- Khởi động giọng.

- Tập hát từng câu.

+ Câu 1: Tình bạn tuổi thơ … như hoa.

+ Câu 2: Tình bạn … chuyện vui.

+ Câu 3: Tình bạn ... cuộc sống.

+ Câu 4: Mai đây ... tuổi thơ.

* Lưu ý: một số ca từ có dấu luyến “gió”, “bướm”, “với”, ….

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình ảnh tác giả Nguyễn Quốc Việt và giới thiệu bài hát Tình bạn tuổi thơ.

- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.

- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.

- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.

- Có thể đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng.

- GV có thể thay đổi các mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS.

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát.

- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết bài.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

3. Luyện tập, thực hành.

- Hát với nhạc đệm.

* Thể hiện tính chất hơi nhanh - vui tươi.

- Hát kết hợp gõ đệm.

- Câu hỏi:

? Nêu cảm nhận của em sau khi học bài hát Tình bạn tuổi thơ?

? Nội dung của bài hát viết về điều gì? Muốn giáo dục chúng ta điều gì?

- Tổng kết và nhận xét tiết học.

- GV mở file mp3 và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân.

- Khuyến khích HS khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, …

- GV hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm theo phách mạnh – mạnh vừa.

- HS hát kết hợp gõ đệm lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân.

- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài hát.

- HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xét, tuyên dương, và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo hiểu biết của bản thân.

- GV tương tác cùng HS để giáo dục tình cảm nhân ái, yêu thương với bạn bè và mọi người trong cộng đồng.

- GV dặn dò HS về nhà hát và gõ đệm cho người thân nghe.