Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu trang 50

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

- Trò chơi: “Ai nghe tài hơn”.

* Luật chơi: Nghe và lập lại tiết tấu. GV thực hành các mẫu từ dễ đến phức tạp.

- GV cho HS nghe và thực hiện gõ lại các mẫu tiết tấu từ đơn giản đến phức tạp.

- HS thực hiện theo yêu cầu. Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ lại tiết tấu.

- GV yêu cầu HS nhận xét và động viên bạn sau trò chơi.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương và liên kết giới thiêu vào bài học.

2. Luyện tập – thực hành.

Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu

a. Nhạc cụ gõ

- Gõ theo hình tiết tấu:

- Gõ đệm theo nhóm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ.

- HS quan sát hình mẫu tiết tấu.

- GV hướng dẫn HS thực hành gõ các mẫu tiết tấu. Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ gõ/ nhạc cụ tự tạo để gõ tiết tấu.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- HS nhận xét và động viên bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có)

- HS quan sát hình ảnh, GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực hành gõ đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ bằng các mẫu tiết tấu.

+ Nhóm 1: Traiengo

+ Nhóm 2: Maracas

+ Nhóm 3: Vỗ tay

…

- Khuyến khích HS có thể sử dụng nhiều loại nhạc cụ khác nhau để gõ đệm.

- HS thực hành theo hướng dẫn yêu cầu của GV.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

b. Nhạc cụ giai điệu. (Chọn 1 trong 2)

* Nhạc cụ ri-coóc-đơ (recorder)

- Thực hành thổi nốt La

- Luyện tập mẫu âm.

+ Thực hành mẫu âm với nốt Si – La.

- GV cho HS quan sát hình ảnh và đặt câu hỏi để HS trả lời.

+ Khi thổi nốt La sử dụng ngón nào của tay trái và bấm vào các lỗ nào trên sáo recorder?

- HS trả lời theo tìm hiểu. GV yêu cầu HS nhận xét bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương và bổ sung cho HS (nếu cần).

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hành thổi nốt La.

- HS thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. Khuyến khích các bạn hỗ trợ lẫn nhau

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV hướng dẫn HS quan sát và đọc nốt theo mẫu âm.

- Tập thổi khẩu hình bằng âm “Tu” theo mẫu tiết tấu.

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hành.

- HS thực hành theo hiệu lệnh của GV. Khuyến khích HS hỗ trợ nhau trong quá trình luyện tập.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS nếu có.

- GV hướng dẫn HS thực hiện cách vệ sinh và cách bảo quản sáo recorder trước, trong và sau khi sử dụng.

* Nhạc cụ kèn phím

- Thực hành chơi 5 nốt Đô – Rê – Mi – Pha – Son.

- Thực hành mẫu âm.

* Tổng kết, nhận xét tiết học.

- HS quan sát hình ảnh trong SGK.

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS thực hành chơi 5 nốt Đô – Rê – Mi – Pha - Son.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. Khuyến khích HS hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình tập luyện.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV hướng dẫn HS quan sát và đọc nốt theo mẫu âm.

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hành.

- HS thực hành theo hiệu lệnh của GV. Khuyến khích HS hỗ trợ nhau trong quá trình luyện tập.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS nếu có.

- GV lưu ý HS thực hiện vệ sinh và bảo quản sáo kèn phím.

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà tập hát và tập luyện nhạc cụ cùng người thân trong gia đình.