Giáo án Hóa học 8 Bài 25: Sự oxi hóa - Phản ứng hóa hợp - Ứng dụng của oxi mới nhất

Hoạt động 1: Khởi động – Mở tranh (5 phút)

-HS lần lược mở từng tranh sẽ thấy các hình ảnh về những TCHH của oxi đã học và phát biểu TCHH tương ứng, sau đó lên viết PTHH minh họa.

(Đáp án:

1. Oxi tác dụng với phi kim

S + O₂ SO₂

2. Oxi tác dụng với kim loại

3Fe + 2O₂ Fe₃O₄

3. Oxi tác dụng với hợp chất

CH₄ + 2O₂ CO₂ + 2H₂O

-GV cho thêm 6 PTHH, yêu cầu HS nhận dạng mỗi PTHH trên thuộc TCHH nào của oxi.

→

Sử dụng các PTHH trên để vào bài và đi phần 1,2.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25 phút)

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu: “Sự oxi hóa” (5 phút)

-Chiếu:

GV chốt kiến thức

-Lấy ví dụ về hiện tượng sự oxi hóa trong đời sống có lợi và có hại.

-Vậy để khắc phục hiện tượng này các em phải làm gì? Hãy tìm hiểu và trả lời ở tiết sau.

-Sử dụng PHT 1 đã chuẩn bị sẵn → hoạt động nhóm 3 phút.

-đại diện nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung (nếu có)

VD1 : oxi đốt cháy củi để nấu chín thức ăn → sợ OXH có lợi

VD2 : Hàng rào bằng sắt lâu ngày bị gỉ → Sự OXH có hại vì phá hủy kim loại.

I. Sự oxi hoá.

-Sự oxi hóa là sự tác dụng của oxi với một chất khác.

3Fe + 2O₂ Fe₃O₄

Hoạt động 2.2. Tìm hiểu: “Phản ứng hóa hợp” – 10 phút

Chiếu :

GV chốt kiến thức

-Sử dụng PHT 2 đã chuẩn bị sẵn → hoạt động nhóm 4 phút.

-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung (nếu có)

II. Phản ứng hoá hợp.

-Phản ứng hoá hợp là PUHH trong đó chỉ có 1 chất mới (sản phẩm) được tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu.

Ví dụ:

Na₂O + H₂O 2NaOH

4Al + 3O₂ 2Al₂O₃

4Fe(OH)₂ + 2H₂O + O₂ 4Fe(OH)₃

Hoạt động: 2.3. Tìm hiểu “Ứng dụng của oxi” (10 phút)

-Bằng sự hiểu biết của mình hãy nói về những ứng dụng của oxi trong đời sống và sản xuất?

-Chiếu các slide:

-Với những ứng dụng vừa tìm hiểu, nếu đươc xếp thành 2 nhóm thì em sẽ xếp như thế nào? Vì sao?

-HS tự phát biểu → Nhận xét → sửa sai (nếu có)

-Quan sát.

-Làm mìn phá đá, Lò luyện gang, đèn xì, oxi lỏng làm nhiên liệu cho động cơ tên lửa, cho phi công bay lên cao hoặc cho bệnh nhân khó thở, cung cấp oxi cho quá trình cháy.

-N1: Hô hấp chủ yếu dùng cho sự thở

-N2: Sự đốt nhiên liệu vì dùng làm nhiên liệu cho quá trình cháy.

III. Ứng dụng của oxi :

1. Sự hô hấp : phi công bay lên cao, bệnh nhân khó thở, sự hô hấp cho cơ thể người và động vật

2. Sự đốt nhiên liệu : Trong CN sx gang, thép, tên lửa, hỗn hợp nổ, đèn xì oxi – axetilen

Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập (5 phút)

- Chú ý

Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)

1. Biểu diễn TN: Dùng nắp đậy chiếc đèn cồn đang cháy. Vì sao?

2. Đưa 2 cái đinh sắt, 1 cái mới và 1 cái bị gỉ? Nêu hiện tương và giải thích?

1. Đèn cồn đang cháy do cồn thấm vào tim đèn tác dụng với oxi không khí. Khi đậy nắp lại ngăn ko cho oxi tiếp xúc với quá trình cháy nên bị tắt.

2. Cái đinh bị gỉ là do để lâu ngày trong không khí phản ứng với oxi tạo ra oxit (gỉ)

Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng (5 phút)

- GV chiếu hình ảnh và cung cấp thông tin về nhiệm vụ của oxi khi đưa vào cơ thể.

- Nhắc nhở HS làm các bài tập trong SGK và chuẩn bị bài mới.

Oxi sau khi được đưa vào cơ thể làm nhiệm vụ oxi hóa các loại thức ăn có sẵn trong cơ thể để tạo ra chất dinh dưỡng và năng lượng cho cơ thể trong suốt hoạt động sống.