Giáo án Hóa học 8 Bài 31: Tính chất - Ứng dụng của hiđro mới nhất (tiết 2)
Giáo án Hóa học 8 Bài 31: Tính chất - Ứng dụng của hiđro mới nhất (tiết 2)
Xem thử Giáo án KHTN 8 KNTT Xem thử Giáo án KHTN 8 CTST Xem thử Giáo án KHTN 8 CD
Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 8 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
HS biết được:
- Phản ứng của H2 với oxit kim loại;
- Ứng dụng của H2
2. Kĩ năng :
-Viết được phương trình hóa học minh họa được tính khử của hiđro.
-Tính được thể tích khí hiđro (đktc) tham gia phản ứng và sản phẩm.
3. Thái độ : kiên trì trong học tập, yêu thích bộ môn
4. Năng lực cần hướng tới :
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn Hóa học
- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực nghiên cứu và thực hành Hóa học
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa Học
- Năng lực tính toán.
II. TRỌNG TÂM:
-Tính chất hóa học của hiđro (tt)
-Khái niệm về chất khử, sự khử.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
-Hoá chất: CuO, Zn, miếng Cu, dd HCl, diêm,
-Dụng cụ: Ống dẫn khí cao su, bình kíp đơn giản, đèn cồn, ống dẫn khí bằng thuỷ tinh rỗng hai đầu, miếng thuỷ tinh mỏng
2. Học sinh
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn định trật tự và kiểm tra bài cũ (5’)
a. So sánh sự giống nhau và khác nhau về tính chất vật lý giữa H2 và O2 ?
b. Tại sao trước khi đốt cháy H2 chúng ta cần phải thử độ tính khiết của H2 ? Nêu cách thử?
2. Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Khởi động (2p)
Trong buổi học ngày hôm trước, cô đã cùng các em tìm hiểu các kiến thức có liên quan đến tính chất vật lý cũng như phản ứng của hiđro với oxi. Trong buổi học ngày hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu xem phản ứng của H2 với oxit kim loại là như thế nào? Ứng dụng của H2 là ra sao?
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25p)
GIÁO VIÊN | HỌC SINH | NỘI DUNG |
---|---|---|
Tìm hiểu: Tính chất hóa học còn lại của H2 |
||
Đọc cách tiến hành thí nghiêm. GV:Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm thí nghiệm H2 + CuO -Giới thiệu cho HS ống dẫn khí bằng thuỷ tinh thủng 2 đầu, có nút cao su với ống dẫn xuyên qua có đựng sẵn CuO ở trong, đèn cồn, ống nghiệm. ?Hãy quan sát và nêu màu sắc của CuO? GV:Vừa làm thí nghiệm vừa hướng dẫn HS điều chế khí H2 ?Yêu cầu HS quan sát hiện tượng sau khi cho luồng khí H2 đi qua ở nhiệt độ thường. Nhận xét ? GV:đưa đèn cồn đang cháy vào phía dưới ống nghiệm có CuO ? Em hãy quan sát và nêu hiện tượng xảy ra và nhận xét ? ?Yêu cầu HS so sánh màu của sản phẩm thu được với kim loại Cu rồi nêu tên của sản phẩm có màu đỏ gạch? ?Ngoài đồng, còn có sản phẩm nào khác? GV: chốt lại kiến thức ?Gọi 1 hs lên bảng viết PTHH. ? Khí H2 có vai trò gì trong phản ứng trên? Ngoài CuO, H2 cũng có thể khử nhiều oxit kim loại khác để tạo thành kim loại tương ứng -Treo bảng phụ có bài tập sau: Viết phương trình phản ứng hoá học khí H2 khử các oxit sau: a. Sắt (III) oxit (Fe2O3) b. Kẽm oxit (ZnO) ?Những hợp chất chứa oxi ở chất tham gia gọi là gì? ?Sau phản ứng các oxit kim loại đã tạo thành chất gì? GV: Ở những nhiệt độ khác nhau, H2 đã chiếm nguyên tử oxi của 1 số oxit kim loại để tạo ra kim loại. Đây là 1 trong những phương pháp điều chế kim loại ? Vậy Hiđro có những TCHH nào ? ?Em có kết luận gì về TCHH của H2 ? |
-1 hs đọc cách tiến hành -Quan sát -Chú ý theo dõi -CuO: màu đen -Quan sát. -Không có hiện tượng gì xảy ra → không có hiện tượng gì xảy ra. -Quan sát -Bột CuO từ màu đen chuyển dần sang màu đỏ gạch và trên miếng thuỷ tinh bị mờ. -Giống nhau (màu đỏ gạch) -Sản phẩm có tên đồng -Hơi nước H2 + CuO Cu + H2O - chất khử Cho HS làm theo bàn 2’ a.Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O b/ ZnO + H2 Zn + H2O -Oxit kim loại. -Kim loại -T/d với oxi và oxit kim loại - Ở nhiệt độ thích hợp, khí H2 không những kết hợp được với đơn chất oxi, mà nó còn có thể kết hợp được với nguyên tố oxi trong một số oxit kim loại. Khí H2 có tính khử. Các phản ứng này toả nhiều nhiệt. |
II. Tính chất hoá học 2.Tác dụng với đồng (II) oxit -Hiện tượng: Bột CuO có màu đen chuyển sang màu đỏ gạch là kim loại Cu. H2 + CuO Cu + H2O *Kết luận: Ở nhiệt độ thích hợp, khí H2 không những kết hợp được với đơn chất oxi, mà nó còn có thể kết hợp được với nguyên tố oxi trong một số oxit kim loại. Khí H2 có tính khử. Các phản ứng này toả nhiều nhiệt. |
Tìm hiểu ứng dụng của H2 |
||
-Yêu cầu HS quan sát H 5.3 sgk và trên tranh đã che khuất tên ứng dụng ?Nêu ứng dụng của H2 . ?Phát tên ứng dụng của H2 và cho hs lên gắng trên tranh cho thích hợp. ?Dựa vào tính chất hoá học nào mà người ta ứng dụng H2 làm nhiên liệu? ?Dựa vào TCHH nào mà người ta ứng dụng H2 làm chất khử để có thể điều chế một số kim loại từ các oxit kim loại? ?H2 có thể bơm vào khinh khí cầu hoặc bong bóng bay là dựa vào tính chất vật lý nào? |
Quan sát. - Làm nhiên liệu - Làm nguyên liệu - Dùng làm chất khử -Dùng bơm vào khinh khí cầu, bóng thám hiểm Lần lượt từng hs lên gắng trên tranh H2 cháy trong oxi toả nhiều nhiệt -H2 tác dụng với oxit kim loại -H2 nhẹ nhất trong các chất khí. |
III. Ứng dụng của Hiđro. - Làm nhiên liệu - Làm nguyên liệu - Dùng làm chất khử -Dùng bơm vào khinh khí cầu, bóng thám hiểm |
Hoạt động 3: Luyện tập – vận dụng (5 phút)
-Hệ thống lại nội dung bài giảng
- Bài tập 3/109 : Chọn cụm từ thích hợp trong khung điền vào chổ trống trong các câu sau :
Hoạt động 4: Tìm tòi – mở rộng (5 phút)
- Hướng dẫn HS đọc phân đọc thêm SGK
Nhắc nhở HS:
-Học bài và làm bài tập 5,6 9 sgk tr 112
-Soạn trước bài 32
V. RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Xem thử Giáo án KHTN 8 KNTT Xem thử Giáo án KHTN 8 CTST Xem thử Giáo án KHTN 8 CD
Xem thêm các bài soạn Giáo án Hóa học lớp 8 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:
- Giáo án Hóa học 8 Bài 33: Điều chế khí hiđro - Phản ứng thế
- Giáo án Hóa học 8 Bài 34: Bài luyện tập 6
- Giáo án Hóa học 8 Bài 34: Bài luyện tập 6 (Tiết 2)
- Giáo án Hóa học 8 Bài 35: Bài thực hành 5
- Giáo án Hóa học 8 Bài 36: Nước
Tủ sách VIETJACK shopee lớp 6-8 cho phụ huynh và giáo viên (cả 3 bộ sách):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Hóa học lớp 8 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Hóa học 8 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 8 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 8 (các môn học)
- Giáo án Toán 8
- Giáo án Ngữ văn 8
- Giáo án Tiếng Anh 8
- Giáo án Khoa học tự nhiên 8
- Giáo án KHTN 8
- Giáo án Lịch Sử 8
- Giáo án Địa Lí 8
- Giáo án GDCD 8
- Giáo án HĐTN 8
- Giáo án Tin học 8
- Giáo án Công nghệ 8
- Giáo án Vật Lí 8
- Giáo án Hóa học 8
- Giáo án Sinh học 8
- Đề thi lớp 8 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 8 (có đáp án)
- Chuyên đề Tiếng Việt lớp 8
- Đề thi Toán 8
- Đề cương ôn tập Toán 8
- Đề thi Tiếng Anh 8 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 8 mới (có đáp án)
- Đề thi Khoa học tự nhiên 8 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử và Địa Lí 8 (có đáp án)
- Đề thi GDCD 8 (có đáp án)
- Đề thi Tin học 8 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 8 (có đáp án)