Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Kết nối tri thức Bài 11: Chân dung của em

TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

4’

1. KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS nghe hoặc hát các bài hát đã chuẩn bị

- GV nêu câu hỏi: Trong bài hát này nói về ai, nói về những bộ phận nào?

- GV kết nối bài học, giới thiệu bài mới:

- HS tham gia hát theo nhạc và đưa ra câu trả lời: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, mắt tròn xoe.

10’

2. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Chia sẻ về vẻ bên ngoài của em

a. Nhận biết vẻ bên ngoài của em

* Làm việc nhóm

- GV cho học sinh thảo luận nhóm đôi

 + Chia sẻ về những nét bên ngoài của mình (khuôn mặt, đôi mắt, cánh mũi, miệng, vần trán, mái tóc, vóc dáng..)

+ Chia sẻ những nét đặc biệt mà các em thích ở mình.

- GV khích lệ những em còn tự ti về vẻ bên ngoài của mình tìm ra những điểm mà mình hài lòng.

- GV lưu ý học sinh tôn trọng những nét riêng của nhau và nhìn thấy nét đẹp của bạn để đưa ra điều mình thích ở bạn để khích lệ sự tự tin của bạn.

- GV nhắc nhở các em lắng nghe bạn và kĩ năng trình bày suy nghĩ.

* Làm việc cả lớp:

- GV khích lệ một vài cặp chia sẻ về vẻ bề ngoài của bản thân và nét mình thích ở bạn.

- GV tuyên dương.

GV: Các em đã nhận biết vẻ bên ngoài của mình.

b. Trò chơi: “Đi tìm những lời nhận xét về bề ngoài của mình”

- GV phổ biến cách chơi: Từng bạn sẽ chạy đến chỗ các bạn trong lớp xin lời nhận xét (tổ 1 chạy sang tổ 2, tổ 3 chạy sang tổ 4):

+ Bạn thích điều gì ở vẻ bên ngoài của tớ?

- Trong khoảng thời gian 5 phút HS vừa xin ý kiến của bạn và đưa ra ý kiến nhận xét của mình đối với bạn. Bạn nào thu được càng nhiều ý kiến càng tốt.

- GV tổ chức cho các em chia sẻ nhóm đôi (2 phút) yêu cầu học sinh lắng nghe và chia sẻ cùng bạn về những nhận xét các bạn khác đã nhận xét về mình.

- GV tổ chức cho các em chia sẻ cả lớp.

- GV hỏi: Các em thấy mỗi bạn có những vẻ bề ngoài khác nhau và đều có điểm đánh yêu không?

- GVKL: Mỗi người đều có vẻ bên ngoài khác nhau và đều có những điểm đáng yêu. Ai cũng có quyền tự hào/ hài lòng về bề ngoài của mình.

- HS TLN2 trả lời theo suy nghĩ của mình.

- Đại diện nhóm lên chia sẻ bằng hình thức đóng vai.

- HS lắng nghe

- HS tham gia chơi và ghi nhớ lời nhận xét của bạn về mình.

- HS thực hiện

- HSTLN 2

- HS chia sẻ, nhận xét về bạn.

- HSTL

- HS lắng nghe.

8’

3. THỰC HÀNH

Hoạt động 2: Sắm vai thực hành nói lời động viên để giúp bạn tự tin

- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1,2/SGK/ 44 để hiểu rõ nội dung từng tranh và chuẩn bị câu nói tích cực về vẻ bên ngoài của các bạn trong mỗi tranh.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 sắm vai.

- GV yêu cầu học sinh lên sắm vai từng tranh.

+ Yêu cầu HS quan sát, lắng nghe để nhận xét.

- GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã sắm vai tốt.

- GVKL: Chúng ta nên có cái nhìn tích cực về vẻ bề ngoài của bản thân và của người khác.

- HS quan sát, trả lời:

+ Tranh 1: Bạn nữ nói: Da mình không trắng xấu quá!

+ Tranh 2: Bạn nam: Ai cũng biết mình bị nặng tai, buồn thật.

- HS thực hiện nhóm

- 2-4 nhóm HS lên sắm vai

- HS nhận xét, chia sẻ ý kiến.

- HS lắng nghe.