Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Kết nối tri thức Bài 12: Giữ vệ sinh cá nhân

TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

4’

1. KHỞI ĐỘNG

- Mở bài hát Rửa mặt như mèo (sáng tác: Hàn Ngọc Bích) cho HS nghe.

- Đặt câu hỏi:

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Những ai không muốn bị chê “Rửa mặt như mèo”?

- Nhận xét, giới thiệu bài.

- Hát theo và múa phụ họa.

- Trả lời cá nhân.

- Lắng nghe.

9’

2. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Chia sẻ những việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân

* Y/C HS nêu tên những việc mọi người thường làm hằng ngày để giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

* Y/C HS quan sát tranh, suy nghĩ và chia sẻ trước lớp theo gợi ý:

+ Em đã tự làm được những việc nào để giữ vệ sinh cá nhân?

+ Kể lại cách em thực hiện 1 đến 2 việc giữ vệ sinh cá nhân mà em đã tự làm được (tên việc làm, thời gian làm việc đó trong ngày, tác dụng và các bước thực hiện việc đó)

- Nhận xét, tuyên dương HS.

* Y/C HS quan sát nhóm hình 2 – hoạt động 1, thảo luận và sắp xếp các hình cho đúng trình tự rửa mặt.

- Kết luận các bước rửa mặt.

- NX, khen ngợi, động viên HS.

- Gọi HS trình bày quy trình các bước rửa tay.

Kết luận: Có nhiều việc các em cần làm để giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: đánh răng, rửa mặt, rửa tay, chân, tắm gội. Mỗi việc giữ vệ sinh cá nhân có tác dụng và cách thực hiện khác nhau. Thường xuyên thực hiện đúng cách việc giữ vệ sinh cá nhân sẽ giúp cho cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho, khỏe mạnh.

- 2-3 HS nêu. HS khác nhận xét, bổ sung.

- Quan sát tranh, suy nghĩ trả lời theo gợi ý.

- Lần lượt HS trình bày, chia sẻ trước lớp.

- HS khác nhận xét và nêu cảm nghĩ của mình về việc bạn đã làm được.

- Thảo luận nhóm đôi, sắp xếp các bức tranh đúng quy trình rửa mặt (4 – 3 – 1 – 2 – 5: Vò khăn bằng nước sạch – Vắt khăn – Đặt khăn vào hai lòng bàn tay – Lau sạch mắt – Lau 2 bên má, trán, mũi, cằm).

- Đại diện 1 số nhóm trình bày.

- Giơ thẻ xanh (đồng tình), thẻ đỏ (không đồng tình).

- 2 HS trình bày.

- Lắng nghe.

9’

3.THỰC HÀNH

Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt, rửa tay

a, Thực hành rửa mặt

- Tổ chức cho HS lên bảng thực hiện các bước rửa mặt

- Nhận xét, tuyên dương.

b, Thực hành rửa tay

(GV tổ chức tương tự như thực hành các bước rửa mặt)

- NX chung kết quả thực hành, khen ngợi, động viên HS.

- 2-3 HS đại diện mỗi nhóm lên lần lượt thực hiện việc rửa mặt (chọn dụng cụ, đồ dùng, thực hiện các động tác rửa mặt).

- HS khác nhận xét

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Lắng nghe.

11’

4.VẬN DỤNG

Hoạt động 3: Thực hiện các việc giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày

- Y/C HS về nhà thực hiện các việc sau:

+ Tự giác rửa mặt, đánh răng, rửa tay chân, tắm gội để rèn luyện thói quen giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ hằng ngày.

+ Nhờ bố mẹ, người lớn hướng dẫn thêm những việc bản thân chưa tự làm được hoặc làm chưa đúng trong việc vệ sinh cá nhân.

+ Nhờ bố mẹ, người thân đánh giá việc làm của mình để báo cáo vào giờ học sau.

* Tổng kết:

- Mời 1 số HS chia sẻ những điều học được và cảm nhận của các em sau khi tham gia các hoạt động.

- Đưa ra thông điệp và Y/C HS nhắc lại để ghi nhớ: Hằng ngày, các em cần thực hiện các công việc giữ vệ sinh cá nhân đúng cách để giữ cho cơ thể luôn thơm tho, sạch sẽ và mạnh khỏe.

- Lắng nghe và thực hiện.

- 1 số HS chia sẻ.

- Lắng nghe và nhắc lại: ĐT - CN

2’

5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe