Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Kết nối tri thức Bài 6: Thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy

TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

4’

1. KHỞI ĐỘNG

Khởi động: GV yêu cầu cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng. GV khai thác cảm xúc của HS bằng các câu hỏi:

- Các em cảm thấy như thế nào khi nghe và hát bài hát này?

- Các em có muốn làm theo những lời Bác Hồ đạy không?

- HS tham gia hát theo nhạc và đưa ra câu trả lời: Chúng ta muốn làm theo những lời Bác Hồ dạy.....

9’

2. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy.

GV yêu cầu HS nêu 8 điều Bác Hồ dạy mà em biết.

Sau đó, GV chốt lại Năm điểu Bác Hồ dạy

GV yêu cầu HS quan sát tranh.

GV đặt câu hỏi: Kể những việc em đã làm theo Năm điểu Bác Hồ dạy.

HS làm việc theo nhóm

Chia lớp thành 5 hoặc 10 nhóm (tuỳ theo sĩ số của lớp, sao cho mỗi nhóm không quá 6 em).

Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Mỗi nhóm quan sát tranh trong SGK, kể cho các bạn

trong nhóm về những điều em đã làm theo Năm điểu Bác Hồ dạy.

GV chốt ý

HS nêu theo hình thức cá nhân

1. Yêu Tổ quốc, yêu đồng bảo;

2. Học tập tốt, lao động tốt;

3. Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt;

4. Giữ gìn vệ sinh thật tốt;

5. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

HS quan sát tranh cùng thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.

1/ Yêu Tổ quốc, Yêu đồng bào là biết giúp đỡ người gặp khó khăn.

2/ Học tập tốt, lao động tốt là biết học bài làm bài đầy đủ, giúp đỡ mẹ việc nhà

3/ Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt là trật tự trong lớp, trong lúc thảo luận, không tranh bạn đánh bạn.

4/ Giữ gìn vệ sinh thật tốt là luôn rửa tay thường xuyên, áo quần sạch sẽ gọn gàng.

5/ Khiêm tốn thật thà dũng cảm là biết nhận lỗi khi làm sai.

Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

9’

3. THỰC HÀNH

Hoạt động 2: Sắm vai thực hành làm quen với bạn mới

GV tổ chức cho HS sắm vai xử lí từng tình huống được nêu trong hoạt động thực hànhở SGK theo các bước sau:

Gv yêu cầu HS quan sát lần lượt 2 bức tranh.

GV đặt câu hỏi HS thấy gì qua các bức tranh

GV chia lớp thành các 6 nhóm tùy theo tình hình lớp.

Nhóm 1,2,3 thảo luận tranh số 1 đóng vai và giải quyết tình huống.

Tình huống: Vào giờ ra chơi, em thấy tiền ai dánh rơi. Em sẽ làm gì lúc đó?

Nhóm 4,5,6: Một buổi sáng trời lạnh, bé Lan làm không chịu rửa mặt. Nếu em là chị (anh) bé Lan, em sẽ nói gì với bé Lan.

GV nêu tình huống, dành thời gian cho HS trao đổi trong nhóm để đưa ra cách giải quyết tình huống và phân công bạn sắm vai.

HS quan sát, trả lời cá nhân câu hỏi.

Tranh 1: Một bạn nhỏ thấy tiền của ai đánh rơi.

Tranh 2: Trời lạnh, bạn nhỏ không chịu đánh răng rửa mặt

HS thảo luận nhóm.

Đại diện từng nhóm lên trước lớp sắm vai xử lí tình huống. Các bạn trong lớp quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét cách giải quyết tình huống của nhóm vừa thực hiện.

Tình huống 1: Em phải trả lại tiên rơi cho người mất bằng cách đưa cô hay đưa cho giám thị. (theo điều 5)

Tình huống 2: Em nên giữ vệ sinh sạch sẽ thân thể (theo điều 4)

- GV yêu cầu HS thể hiện sự đồng tình hoặc không đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn bằng cách giơ thẻ hoặc giơ tay.

11’

4. VẬN DỤNG

Hoạt động 3: Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.

GV yêu cầu HS nhắc lại 5 điều Bác hồ dạy.

GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ cho Ba mẹ và nhờ ba mẹ nhắc nhở HS làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy.

Tổng kết:

- GV yêu cẩu HS chia sẻ những điều thu hoạch được sau khi tham gia các hoạt động.

HS nhắc lại 5 điều Bác hồ dạy.

HS nhờ ba mẹ phối hợp giúp đỡ mình thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở nhà.

2’

5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe