Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Kết nối tri thức Bài 8: An toàn khi vui chơi

TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

4’

1. KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ném bóng

- GV nêu tổng kết trò chơi và giới thiệu bài

- HS tham gia chơi trò chơi 

15’

2. KHÁM PHÁ-KẾT NỐI

Hoạt động 1: Xác định hành động an toàn và không an toàn khi vui chơi

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia lớp thành các nhóm 6 em:

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 33 để xác định hành động an toàn và không an toàn khi vui chơi

- Yêu cầu HS thảo luận cho biết các bạn trong tranh 2,4,6 có thể dẫn đến hậu quả gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV chia bảng thành 2 phần:

- GV yêu cầu đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận.

- GV ghi vào các cột tương ứng trên bảng.

- GV bổ sung và chốt lại nội dung 2 tình huống

- GV khuyến khích HS nêu hậu quả của các hành động ở các tranh 2.4.6 và ghi nhận tất cả các ý kiến của hs

- GV phân tích để HS hiểu sâu sắc hơn hậu quả của những hành động vui chơi không  an toàn này.

- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm 6 em

- HS quan sát, trả lời

- Đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung

- HS nêu hậu quả của các hành động ở tranh 2.4.6

- Hs lắng nghe

15’

Hoạt động 2: Kể những trò chơi an toàn, không an toàn em đã tham gia

- GV khuyến khích HS nêu thêm những hành động vui chơi an toàn, không an toàn mà các em đã tham gia

- GV ghi lại những trò chơi không an toàn và chốt lại: Những trò chơi không an toàn bao gồm:

+ Trèo cây, trèo cột điện

+ Trèo lan can, ban công

+ Trượt cầu thang

+ Nhảy từ trên cao xuống

+ Ngồi trên bệ cửa sổ

+ Leo thang

+ Chạy đuổi nhau ở những nơi trơn trượt

- GV tiếp tục đặt câu hỏi: 

+ Em sẽ làm gì nếu được rủ tham gia những trò chơi không an toàn?

- GV khen ngợi những HS đưa ra ý kiến từ chối không tham gia

+ Nếu từ chối để giữ an toàn cho bản thân thì đã đủ chưa? Chúng ta cần giữ an toàn cho bạn không? Nếu có thì em nên làm gì?

- GV bổ sung kết luận: Khi được rủ chơi những trò chơi không an toàn thì cần từ chối và khuyên bạn khong nên chơi để giữ an toàn cho bản thân.

- HS  phát biểu

- Hs lắng nghe

- HS xung phong phát biểu ý kiến

- Nhận xét – bổ sung

- Hs phát biểu ý kiến

- Hs lắng nghe

2’

3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe