Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 24 Chân trời sáng tạo (Bản 2)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

a) Mục tiêu

– Học sinh hào hứng, chú ý lắng nghe những thông tin trong buổi tọa đàm từ đó nhận biết những biểu hiện của của tình yêu thương sự tôn trọng đối với phụ nữ

– Học sinh tích cực, chủ động chia sẻ những việc đã làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

b) Tiến trình hoạt động

– GV yêu cầu HS tham gia buổi tọa đàm đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.

- GV tổ chức cho HS tham gia buổi tọa đàm, lắng nghe và có thể đưa câu hỏi với những đại biểu tham gia tọa đàm

- GV hướng dẫn HS tham gia chia sẻ những việc đã làm thể hiện tình cảm và sự tôn trọng phụ nữ trong buổi sinh hoạt dưới cờ.

- GV tổ chức cho HS ghi lại những điều em học được sau khi tham gia buổi tọa đàm và chia sẻ với các bạn trong lớp.

- GV yêu cầu HS gửi các tác phẩm tự sáng tác (thơ, truyện..) theo chủ đề  “Lời nhắn nhủ yêu thương” vào giờ ra chơi.

+ GV yêu cầu HS gửi tác phẩm tự sáng tác cho tổ trưởng vào giờ ta chơi để tổ trưởng gửi lại cho GV.

- HS tham gia các hoạt động trong buổi tọa đàm theo hướng dẫn

– HS ghi lại những điều học được và chia sẻ với các bạn sau khi tham gia buổi tọa đàm.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

Nhận diện – Khám phá

1. Khởi động – Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Tạo hình yêu thương”

a) Mục tiêu

– Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào chủ đề

b) Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi: “Tạo hình yêu thương”. Cách chơi như sau:

+ GV chia lớp thành các nhóm 3 người

+ GV/HS làm quản trò hô “Tạc tượng” thì các nhóm tạo hình một hành động thể hiện tình yêu thương của những người thân trong gia đình. Các thành viên làm tượng chỉ dùng động tác mô tả, không dùng lời nói, không được cử động. Các nhóm khác quan sát và đoán tên hành động được thể hiện. Nhóm nào đoán đúng nhiều nhất sẽ chiến thắng.

+ GV dành thời gian cho các nhóm suy nghĩ và tạo hình hành động thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình.

+ GV tổ chức cho HS trình bày phần tạo hình của nhóm và yêu cầu các nhóm khác đưa ra lý do giải thích về dự đoán của mình.

- GV/quản trò phỏng vấn các bạn sau khi chơi:

+Ý nghĩa của trò chơi

+ Cảm nhận của bản thân sau khi chơi

+ Chia sẻ những hành động thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình qua trò chơi

– GV nhận xét và kết nối vào chủ đề: Tình yêu thương với người thân được thể hiện qua từng lời nói, việc làm cụ thể của chúng ta trong cuộc sống hàng ngày. Tiết trải nghiệm hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về những việc làm thể hiện trách nhiệm, lòng biết ơn với những người thân trong gia đình nhé!

2. Hoạt động 2: Nhận diện việc làm của bản thân thể hiện trách nhiệm, lòng biết ơn của bản thân với các thành viên trong gia đình

a) Mục tiêu

- HS chia sẻ được việc làm của bản thân thể hiện trách nhiệm, lòng biết ơn của bản thân với các thành viên trong gia đình

b) Cách tiến hành

– GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, nhớ và ghi lại việc làm thể hiện trách nhiệm, lòng biết ơn của em với các thành viên trong gia đình theo gợi ý:

+ Sự việc đã xảy ra (Xảy ra vào lúc nào? Xảy ra như thế nào?)

+ Việc em đã làm

+ Cảm xúc của em và người thân khi đó

+ HS nghe GV hướng dẫn và hỏi lại nếu chưa rõ.

+ HS trao đổi và thống nhất về thể hiện việc làm thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình.

+ HS trao đổi và phân vai thể hiện

- HS lên thể hiện hành động của nhóm mình để các nhóm khác đoán

- HS trả lời theo suy nghĩ

– HS nhớ lại và viết một việc làm thể hiện trách nhiệm, lòng biết ơn của bản thân với các thành viên trong gia đình vào vở tự học hoặc vở bài tập (nếu có)