Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 26 Chân trời sáng tạo (Bản 2)
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 26 Chân trời sáng tạo (Bản 2)
Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
1053587071
- NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh chia sẻ được về đóng góp của những người phụ nữ tiêu biểu của địa phương
- Học nêu những điều học được sau buổi giao lưu.
Tiết trải nghiệm góp phần hình thành các năng lực, phẩm chất:
1. Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự chủ và tự học
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái
II. ĐỒ DÙNG
1. Giáo viên
- Ghế ngồi cho học sinh khi tham gia sinh hoạt dưới cờ
2. Học sinh
- Câu hỏi dành cho người phụ nữ tiêu biểu của địa phương
- Trang phục chỉnh tề
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
a) Mục tiêu – Học sinh hào hứng, tích cực tham gia các hoạt động giao lưu với người phụ nữ tiêu biểu của địa phương – Học sinh chia sẻ được về những đóng góp của người phụ nữ tiêu biểu của địa phương và những điều học được sau buổi giao lưu b) Tiến trình hoạt động – GV tập trung HS tham gia buổi giao lưu đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - GV yêu cầu HS lắng nghe và tích cực tham gia các hoạt động tương tác với người tham gia giao lưu - GV hướng dẫn HS tham gia đặt câu hỏi với người phụ nữ tiêu biểu của địa phương theo gợi ý đã được chuẩn bị: + Tên, công việc và những điều người phụ nữ tiêu biểu đóng góp cho địa phương + Quá trình để có được thành công như ngày hôm nay - GV tổ chức cho HS ghi lại những điều em học được sau buổi giao lưu - GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều em biết về người phụ nữ tiêu biểu của địa phương và những điều em học được sau buổi giao lưu. - GV nhắc HS tiếp tục thực hiện những việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ và rèn luyện theo những điều học được từ người phụ nữ tiêu biểu của địa phương. |
- HS tập trung và ổn định trật tự theo hướng dẫn của GV - HS trình bày các tác phẩm tự sáng tác - HS tham gia đặt câu hỏi với người phụ nữ tiêu biểu của địa phương tham gia giao lưu. - HS ghi lại những điều học được vào vở tự học. – HS chia sẻ những điều mình học được với các bạn sau khi tham gia chương trình. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV |
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
TUẦN 26:
Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề:
Yêu thương gia đình – Tôn trọng phụ nữ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
HS thực hiện:
– Chia sẻ được về bầu không khí gia đình của bản thân
– Nêu được những việc làm để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.
Tiết trải nghiệm góp phần hình thành các năng lực, phẩm chất:
1. Năng lực chung
- Giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ được với các bạn về ý kiến cá nhân trong các nhiệm vụ nhóm và hợp tác với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ hoạt động.
- Tự chủ và tự học: Chủ động quan sát, chia sẻ về bầu không khí gia đình của bản thân.
2. Năng lực đặc thù:
– Thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập danh sách những việc làm tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Suy nghĩ về tình cảm của những người thân trong gia đình với nhau và thực hiện những việc làm thể hiện tình yêu thương, tạo bầu không khí đầm ấm trong gia đình với người thân.
II. ĐỒ DÙNG
1. Giáo viên
- Kế hoạch tổ chức hoạt động, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh
- Những việc đã làm tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
Nhận diện – Khám phá 1. Hoạt động 7: Múa dân vũ bài “Niềm vui gia đình” a) Mục tiêu – Tạo hứng thú cho HS và kết nối với tiết hoạt động - HS xác định được biểu hiện của bầu không khí vui vẻ, ấm áp trong gia đình. b) Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS tham gia múa dân vũ bài “Niềm vui gia đình” (Nhạc và lời Hoàng Vân) + GV cho học sinh quan sát các động tác của bài múa dân vũ “Niềm vui gia đình”. + Giáo viên tổ chức cho học sinh múa dân vũ theo bài hát để tạo không khí vui tươi cho lớp học - GV tổ chức cho HS trao đổi sau khi múa dân vũ: + Niềm vui trong gia đình bạn nhỏ được thể hiện như thế nào? + Bạn nhỏ mong ước điều gì? - GV tổ chức cho HS chơi chuyền hoa, chia sẻ về những điều mình sẽ làm để gia đình luôn tràn đầy niềm vui – GV tổng kết và kết nối vào chủ đề: Việc làm của mỗi thành viên sẽ góp phần tạo dựng bầu không khí vui vẻ, ấm áp trong gia đình. Vậy cần làm như thế nào để gia đình luôn đầm ấm, yêu vui, chúng ta cùng tìm hiểu ở hoạt động sau nhé! Tìm hiểu – Mở rộng 2. Hoạt động 8 : Xác định những việc sẽ làm để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình a) Mục tiêu - HS chia sẻ được về bầu không khí gia đình của bản thân - HS nêu được những việc là để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình b) Cách tiến hành – GV yêu cầu HS đọc thầm nhiệm vụ 1 của hoạt động 8 ở trang 70, SHS HĐTN5 và đồng thời phát phiếu thông tin cho HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn: + Hồi tưởng để nhớ lại những hình ảnh, cảm xúc của các em về bầu không khí trong gia đình + Hoàn thiện phiếu thông tin - GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm đôi về phiếu thông tin của bản thân - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, liệt kê những việc làm để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình + GV gợi ý cho HS dựa vào những thông tin đã tìm hiểu về suy nghĩ, tình cảm của em với người thân và giữa những người thân trong gia đình để đưa ra những việc làm tạo không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình Ví dụ: điều em thích nhất trong gia đình là mọi người luôn quan tâm thì em cần làm gì để thể hiện sự quan tâm với mọi người… + GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết |
- HS quan sát và múa dân vũ theo nhạc - HS trả lời theo suy nghĩ - HS tham gia chơi và chia sẻ theo hướng dẫn của GV – HS đọc nhiệm vụ và nội dung phiếu thông tin - HS nhớ lại những hình ảnh, cảm xúc về bầu không khí trong gia đình - HS chia sẻ phiếu thông tin theo nhóm đôi - HS viết những việc làm để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình dựa vào những nội dung trong phiếu thông tin. |
................................
................................
................................
(Nguồn: NXB Giáo dục)
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 mới nhất của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) HĐTN 5 chuẩn của Bộ GD&ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 5 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 5 (các môn học)
- Giáo án Toán lớp 5
- Giáo án Tiếng Việt lớp 5
- Giáo án Khoa học lớp 5
- Giáo án Đạo đức lớp 5
- Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5
- Giáo án Tin học lớp 5
- Giáo án Công nghệ lớp 5
- Đề thi lớp 5 (các môn học)
- Đề thi Tiếng Việt lớp 5 (có đáp án)
- Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5(có đáp án)
- Đề thi Toán lớp 5 (có đáp án)
- Bài tập cuối tuần Toán lớp 5 (có đáp án)
- Ôn hè Toán lớp 5 lên lớp 6
- Đề thi Tiếng Anh lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Khoa học lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử & Địa Lí lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Đạo Đức lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Tin học lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ lớp 5 (có đáp án)